以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生
应掌握知识的要求;其他只要求一般了解。
[过程与方法]
1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;
2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;
3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]
1、正确认识人类历史的起源;
2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]
我国的原始人类
[难点]
历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。
[课时]
5课时
[课型]
新授课、活动课、讲评课
[方式与方法]
综合启发式教学
[教具]
地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图
第1课 祖国境内的远古居民
[教学目标]
知识与能力目标:
(1)了解人类历史的起源;
(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代,氏族生活的特点。
(3)培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。
过程与方法目标:总结出我国主要的远古居民的代表,读懂图表、文字材料并从中总结规律。
情感态度与价值观目标:
(1)中国是世界上最早的文明起源地之一,增强民族自豪感。
(2)正确认识人类历史的起源。
[教学重点、难点]
重点:我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况
难点:远古居民的生存方式
[教法、学法]
应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]
多媒体课件
[课时]
1课时
[课型]
新授课
[教具]
地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图
板书设计:
第1课 祖国境内的远古居民
一、元谋猿人:最早、170万年
二、北京人:时间:70---20万年
生活方式:群居生活
发展水平:用天然火
三、山顶洞人:时间:1.8万年
生活方式:氏族生活、工具进步
发展水平:人工取火
[授课过程]
教学内容 教法、学法
导入新课:
一、 我国最早的人类
元谋人 距今170万年 中国最早的'人类 多媒体展示女娲造人的民间故事,询问学生:谁能讲一讲民间故事女娲造人的传说,以此导入。可问学生:西方人类起源的传说。
展示多媒体图片:阅读教材第一段,同学们得到了哪些历史信息?材料中提到了什么人、什么时间、什么证据?
鼓动学生争先回答,根据实际情况决定是集体回答还是单人回答。
简单介绍考古的一些知识,如化石、定年方法等。
教学内容 教法、学法
二、 北京人
发现时间:1929年
发现地点:北京西南周口店
生存年代:20—70万年
体貌特征:手脚分工明显、残留猿的某些特征
生活状况:群居生活
生产水平:能制造和使用工具,使用天然火
三、 山顶洞人:
时间:1.8万年
生活方式:氏族生活、工具进步
发展水平:人工取火
小结:总结本节课学习的三个远古居民的代表。
巩固练习
作业:(见课件) 多媒体展示北京人头部复原图和思考题:读课文找一找北京人发现的时间、地点、生存年代、体貌特征。
学生共同回答时间、地点、年代,分组讨论根据头部复原图得出的体貌特征。
多媒体展示北京人生活想象图和阅读要求:北京人过怎样的生活?为什么?要求学生分组讨论。
多媒体展示问题:想象一下,北京人的一天是怎样生活的?提示可以按时间顺序,也可以按衣、食、住、行的顺序。
多媒体展示问题:想一想,北京人是怎样得到火的?
问:读第5页小字,你能得出什么结论?
多媒体展示:我国远古人类主要遗址的分布图。说明了什么问题?学生回答。
读第5页最后一段,找出山顶洞人的生存年代和体貌特征。学生回答。
多媒体展示:山顶洞人的头部复原图和北京人的头部复原图,比较两种居民的差别。
读第6页第一、二段,多媒体展示:山顶洞人的生活复原图及其使用的骨针和装饰品。分析山顶洞人的生产和生活情况。学生回答。
多媒体展示问题:动脑筋,海蚶是生活在海里的。在山顶洞人人的洞穴中发现海蚶壳说明了什么问题?你是怎样看的?学生分组讨论后回答。
多媒体展示:本节课的主要知识点。以此为本节课的板书设计。在展示的过程中,要求学生共同回答。
多媒体展示:设计的练习题,可以采取分组抢答的形式。
多媒体展示,鼓励学生自己动手。
教学目标知识与能力:
通过对司马光和编年体通史《资治通鉴》的学习,知道《资治通鉴》的作者和体例,并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。
通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习,了解中国古代的文学成就。
过程与方法:
对照《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例,明确纪传体和编年体两类史书的编撰特点,初步培养比较问题的能力。
对优秀宋词作品进行分析和讨论,提高对作品的鉴赏能力。
充分利用教材中的插图,培养学生的观察力,以增强对元代戏剧艺术的了解。
情感态度价值观:
宋元文化的繁荣集中体现了我国古代人民的聪明才智。这一时期史学和文学艺术的高度发展,留给后人的不仅是一笔难能可得的精神财富,如司马光严谨治学的精神,李清照和辛弃疾忧国忧民的爱国情怀以及关汉卿同情人民疾苦的情结等。
教学重点:《资治通鉴》的体例
教学难点:宋词的成就
教学方法讲述法教学手段多媒体辅助
教学过程
[导入新课]
北宋时期,一场激烈的朝廷论争围绕着一部名为《资治通鉴》的书展开,一些人坚持要毁掉这部已经雕版的著作,幸亏有人以书中有宋神宗的“御序”为由,将书保存下来。你想知道这部幸免于难的《资治通鉴》是怎样的一部书吗?“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,你可知道这首千古绝唱的出处?你是否想走进意境悠远的宋词和“感天动地”的元杂剧世界,去尽情领略宋元文化的风采呢?
内容分析
宋元时期是我国古代文化高度繁荣时期。本节课涉及了宋元时期的史学、文学艺术等内容。
一、司马光与《资治通鉴》
史书体例比较简表
史学著作史书体裁主要特点
《史记》纪传体以人物为中心
《资治通鉴》编年体按时间顺序将史事
和时间紧密结合
二、意境悠远的宋词
人物朝代代表作或名句
苏轼北宋《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》
李清照两宋
之交生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东
辛弃疾南宋《菩萨蛮·书江西造口壁》、
《破阵子·醉里挑灯看剑》
三、“感天动地”的元杂剧
元杂剧的含义。剧作家关汉卿及其代表作《窦娥冤》。
重点难点
《资治通鉴》、宋词、苏轼、李清照、辛弃疾和元杂剧是教学重点。
教学建议
多采用谈话法、讨论法和观察法调动学生的学习兴趣,使学生产生解惑动机,进而积极思考和参与。
问题解答
对司马光幼年勤奋学习的精神,今天我们应该如何借鉴?
提示我们应发扬其勤奋刻苦、自觉自律、持之以恒的学习精神。
材料阅读阅读这段材料,想一下元曲为什么能够兴盛。
提示元统一后,城市经济繁荣。城市人口高度集中,市民阶层进一步扩大,作为直接反映生活的戏剧形式元杂剧,适应了他们日益增长的文化需求。
作业一课一练
[知识与能力]
掌握教材中出现的基本人物、事件、时间;认识到开发边疆的重要性。
[过程与方法]
1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;
2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;
3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]
了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]
两汉经营西域
[难点]
历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。
[课时]
1课时
[课型]新授课
[方式与方法]
以讨论为中心的综合启发式教学
[授课过程]
一、复习、提问上节内容
二、导入新课:今天我们一块学习第17课两汉经营西域和丝绸之路
三、讲授新课:
(1)张骞出使西域:
1、西汉时期,人们把甘肃玉门关和阳关以西,也就是今新疆地区和更西的`地方,称为西域。
2、公元前138年,公元前119年汉武帝派张骞出使西域。
3、公元前60年,西汉政府设置西域都护,管理西域事务,这是西域各国正式归属中央政府的开始。
(2)丝绸之路:从长安往西经过河西走廊、今新疆境内,运到西亚,再由西亚转运到欧洲。
(3)班超经营西域:
1、公元73年,东汉政府派班超出使西域。
2、班超派甘英出使大秦;
3、166年,大秦的使臣来到东汉,这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
四、小结。展示课件知识点汇萃
五、作业
附:板书设计
一、张骞出使西域:
1、把甘肃玉门关和阳关以西,称为西域。
2、公元前138年,公元前119年,张骞出使西域。
3、公元前60年,西汉政府设置西域都护,管理西域事务,这是西域各国正式归属中央政府的开始。
二、丝绸之路:
从长安往西经过河西走廊、今新疆境内,运到西亚,再由西亚转运到欧洲。
三、班超经营西域:
1、公元73年,东汉政府派班超出使西域。
2、班超派甘英出使大秦;
3、166年,大秦的使臣来到东汉,这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
[教学目标]
知识与能力目标:
通过本课学习,使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况,使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平,进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。
2、过程与方法
本课教学用具是多媒体教学课件,教学方法是启发式的谈话法,设计探究问题与学生质疑相结合。
3、情感态度与价值观
通过本课学习,使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感,进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心,对中华民族祖先的尊敬之情。
[重点和难点]
教学重点是河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
难点是大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。
[教法、学法]
应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]
多媒体课件
[课时]
1课时
[课型]
新授课
[教具]
地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图
[教学设计]
1导入新课
课本“引言”中伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事,然后学生带着问题预习课文,进入学习状态。
2.探究过程
(1)教师出示探究问题:假如你是一个生活在原始社会的人,仅靠在野外“采集”食物为生有哪些不便之处?(受季节变化和天灾影响大,食物来源不充足,需要不断迁徒,等等),然后引出获得固定的食物来源怎么办的问题,从而得出开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键的认识。
(2)学生阅读教科书上的《白虎通》引文,看看能得出什么结论。展示图片,让学生观察、比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图,并让学生分小组讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同?
(3)展示历史图片:观察在河姆渡、半坡原始居民的农耕成就中,有哪些农耕经济现象?各种因素的内在联系如何:原始农业中的生产工具与产量的关系,原始农业与渔猎的关系,原始农业与饲养业、手工制陶和纺织的关系,生产、生活与原始艺术和早期文字的关系,原始陶器和纺织与定居生活的关系等。
(4)利用《我国原始农耕时代主要遗址图》,学生指出河姆渡、半坡、大汶口的具体地点后,启发学生观察、分析该时代文化遗址分布的情况,寻找分布特点。
(5)在了解了大汶口原始居民农耕生产的内容后,让学生阅读课文的最后一段小字,然后鼓励学生发表自己的意见,讨论大汶口晚期的墓葬里,为什么有了随葬品?应怎样看这一现象?
(四)巩固小结
1.出示话题:我国的原始居民过着什么样的生活?你愿意生活在那个时代吗?为什么?(根据老师展示的历史实物图片,学生发挥想象力,任意选择一种居民设计、表演他们一天的生活)
2、 小制作:看看谁能在最短的'时间内设计出一个经济实用的表格,对所学知识进行归类,明确农耕经济中的劳动分工。
(五)推荐作业
1、制作与本课农耕经济有关的自由阅读卡,可以是神化传说、历史故事,诗歌,也可以是农耕小知识。
2、有条件的学生,可以到农村感受一下农民耕作的苦与乐。
附:板书设计
一、河姆渡的原始农耕
1、时间---距今7千年 2、生活位置:河姆渡居民位于长江流域
3、农业:河姆渡居民种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。
4、河姆渡居民会建造房屋,还会开挖水井。
二、半坡原始居民的生活
1、时间---距今五六千年
2、生活位置:半坡居民位于黄河流域
3、农业:半坡居民种植粟。我国是世界上最早种植粟的国家。
4、半坡居民会制造彩陶。
三、大汶口居民
1、时间---距今四五千年 2、地点---山东大汶口
3、在后期,出现了私有财产和贫富分化。
【教学目标】
通过本课的学习,使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程,以及元朝的政治统治和经济发展情况。
通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献,使学生了解元朝的历史地位,培养学生综合归纳历史知识的能力。
通过本课的学习,使学生认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚的气节。
【教材分析】
本课主要讲述蒙古族的兴起及其所建立的元朝在我国历史上的贡献,涉及元朝的政治史和经济史内容。
“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”是本课的重点。其中“行省制度”又是本课的难点。另外,本课内容繁多,讲述时如何做到条理清楚,重点突出,也是个难点。
【教学过程】
导入:播放腾格尔的《蒙古人》。
由学生介绍蒙古族的情况:生活在蒙古高原,从事游牧,住在蒙古包里,吃羊肉、喝奶茶。
一、“一代天骄”统一蒙古
1、马背上的民族——蒙古
出示公元12世纪中国各政权形势图。
当时在中国有哪些政权:金、南宋、辽、西夏、吐蕃。
当时蒙古分为许多部落,各部落互相征伐。在《蒙古秘史》记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。”
成吉思汗就是生活在这样的动乱岁月。
2、一代天骄——成吉思汗
看录像《成吉思汗》。
思考:铁木真面对逆境是怎么做的?他为什么被尊为成吉思汗?
铁木真童年时,父亲被杀,部族背弃了他,他自己也被仇敌追杀。面对这样的逆境,铁木真是怎样做的。
铁木真说过:“拼杀冲锋的时候,要像雄鹰一样;高兴的时候,要像三岁牛犊一般欢快;在明亮的白昼,要深沉细心;在黑暗的夜里,要有坚强的忍耐力。”重重的磨难没有把他打倒,反而磨练了他的意志。经过多年的征战,铁木真打败了周围的各部落,统一了蒙古草原。1206年,铁木真被推选为大汗,尊称为“成吉思汗”。
蒙古统一后,成吉思汗又发动了大规模的扩张战争。
出示《蒙古帝国形势图》。蒙古帝国形势图,讲解成吉思汗的扩张战争。
二、忽必烈建立元朝
1、元朝的建立
时间:1271年
都城:大都
开国皇帝:元世祖忽必烈
2、元朝灭南宋和文天祥抗元
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是谁的.诗?你能解释它的意思吗?
这是文天祥的诗。意思是,自古以来,人都不免一死,但死要死得有价值、有意义,名垂青史。(文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚的气节。)
三、元朝的政治与经济
1、元世祖恢复和发展农业的主要措施
国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。——元世祖
从这段材料可以反映出元世祖的经济政策与蒙古初入黄河流域时有何不同?
元世祖重视发展农业生产。
元世祖多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场,还治理黄河,推广棉花的种植。通过这一系列的措施,北方的农业生产得到了恢复和发展。
联系前面学习的“江南经济的发展”,这时,元朝的经济重心在哪个地方?
“国家根本,仰给东南”,国家主要的粮食供应来自南方,要运到北方,有哪些途径?
2、水路交通运输的发展
(1)漕运
对比隋大运河与元朝的运河,有什么不同?
元世祖开凿了两段新运河——会通河、通惠河,与原有运河连通,使粮船可以从杭州直通大都。
(2)海运
海运比漕运有哪些好处?
载重量大,费用便宜,所以粮食运输逐渐变成以海运为主。
3、繁华的大都
当时元朝的首都大都成为繁荣的大都市,以大都为中心,元朝的对外往来十分频繁。
4、频繁的中外往来
元朝时对外往来的一个著名使者就是马可波罗。(出示马可波罗旅行路线图)
5、行省制度的建立
蒙古帝国空前辽阔,为了实行有效的统治,元朝建立了行省制度。
学生根据《元朝的疆域图》,注意以下地区:
中央:中书省、宣政院
地方:行中书省
宣政院负责管理西藏地区的行政事务。
澎湖巡检司,管辖台湾和澎湖列岛地区。
广州处于江西行省的管辖之下。
四、民族融合的发展
引导学生简要回忆汉以来,特别是三国以来我国民族融合的史实,以突出元朝民族融合的发展和加强。关于民族融合的情况,指导学生阅读课文并找出其四种表现。
1、汉族外迁边疆
2、边疆各族迁入中原、江南
3、契丹、女真同汉族融合
2、回族的形成
通过图片了解回族生活习俗
五、小结(略)
六、作业:课后作业
第一单元:中华人民共和国的成立和巩固
第1课:中华人民共和国成立
一、中国人民政治协商会议
1、召开:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。会议决定成立中华人民共和国,通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,起临时宪法的作用,它规定中华人民共和国是新民主主义国家即人民民主主义国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政,国家政权属于人民,各政府机关一律实行民主集中制。会议选举了中央人民政府委员会,毛泽东当选为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。。改北平为北京,作为新中国的首都。以《义勇军进行曲》为代国歌,以五星红旗为国旗,采用公元纪年。在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
2、中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。
二、开国大典
1、大典盛况:1949年10月1日,毛泽东等国家领导人登上天安门城楼,首都30万军民齐集天安门广场,隆重举行开国大典。毛泽东向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”他按动电钮升起五星红旗,乐队奏起《义勇军进行曲》,54门礼炮齐鸣28响。毛泽东宣读中央人民政府公告,宣布本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。随后,举行了阅兵式,朱德任检阅员,聂荣臻任阅兵总指挥。
2、历史意义:中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家;占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
三、西藏和平解放
1、背景:西藏自古以来就是中国的领土。1949年开国大典时,居住在青海塔尔寺的西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼·确吉坚赞致电毛泽东主席,表示拥护中国共产党和中央人民政府,希望早日解放西藏。中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京谈判。
2、过程:1951年,西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京,与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判,达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》,西藏和平解放,同年,人民解放军进驻拉萨。
3、意义:至此,祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结。
第2课:抗美援朝
一、抗美援朝 保家卫国
1、原因:1950年美国派兵侵略朝鲜,轰炸我国东北边境城市;美国第七舰队入侵台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾;朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
2、目的:为了抗美援朝,保家卫国。
3、概况:1950年10月,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜,同朝鲜军民并肩作战,连续发动了五次大规模的战役,把美国侵略军赶回到“三八线”附近。
二、战斗英雄黄继光和邱少云
1、黄继光:在上甘岭战役中,用胸膛堵住敌人的机枪射口,为战友开辟了前进道路,自己英勇牺牲。
2、邱少云:为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全,严守纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲。
3、最可爱的人”:中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神,被誉为“最可爱的人”。
4、战争结束:1953年7月,美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。
5、历史意义:抗美援朝战争的胜利,为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境,大大提高了我国的国际地位。
第3课:土地改革
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
1、原因:新中国成立后,新解放区还未进行土地改革。广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
2、颁布:1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
3、具体内容:规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。
4、成果:到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。
二、土地改革的意义
1、政治方面:土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。
2、经济方面:大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
第二单元:社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
第4课:工业化的起步和人民代表大会制度的确立
一、第一个五年计划
1、背景:由于我国还是一个落后的农业国,工业水平很低,基础薄弱,门类不全。
2、目的:为了有计划地进行社会主义建设。
3、时间:从1953年至1957年。
4、基本任务:集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。5、成就:鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产。新建宝成、鹰厦等铁路30余条;川藏、青藏、新藏公路相继通车。1957年,武汉长江大桥建成,连接了长江南北的交通。
6、作用:我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
二、人民代表大会制度的确立
1、时间:1954年9月,第一届全国人民代表大会在北京召开。
2、文献:大会制定了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。宪法规定,中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。这就以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。
3、领导机构:大会选举毛泽东为中华人民共和国主席,朱德为副主席,刘少奇为第一届全国人民代表大会常务委员会委员长;决定周恩来为国务院总理。
4、意义:第一届全国人民代表大会的召开,形成了人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,为社会主义民主政治建设奠定了基础。
第5课:三大改造
一、农业、手工业合作化
1、农业合作化原因:分散经营影响农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要;农民也有进行互助合作的要求
2、方式:把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。开始实行自愿互利的原则。先后经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段
3、结果:1955年,全国掀起农业合作化高潮。1956年,全国绝大多数农户参加了农业生产合作社
4、手工业合作化:农业合作化运动,推动了手工业的社会主义改造。1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
二、公私合营
1、工商业改造方式:从1954年开始,国家对资本主义工商业的社会主义改造,逐步发展为企业的公私合营。公私双方共同经营企业,公方代表居于领导地位
2、结果:1956年初,出现了全行业公私合营的高潮
3、赎买政策:国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策,即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策,实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举
4、三大改造结果:到1956年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
5、完成:实现了把生产资料私有制向社会主义公有制的转变
6、意义:社会主义基本制度在我国建立起来,我国从此进入社会主义初级阶段
7、缺点:在社会主义改造工作的后期,也存在要求过急、工作过粗、改变过快等缺点
第6课 艰辛探索与建设成就
一、在探索中曲折前进
1、中共八大:1956年在北京召开,大会分析了当时国内的主要矛盾,指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中共八大以后,中国开始全面的大规模的社会主义建设。
2、建设总路线:1958年,中共八大二次会议提出“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。
3、两大失误:“大跃进”和人民公社化运动反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望,但急于求成,忽视了客观的经济规律。加上当时自然灾害严重等因素,1959年至1961年,我国的国民经济发生了严重困难。
4、国民经济调整:中共中央提出的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,于1961年初开始实施,到1965年,国民经济调整的任务基本完成。
二、“文化大革命”(1966年夏-1976年10月)
1、背景:20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此,他强调“以阶级斗争为纲”,想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。
2、动乱表现:1966年夏天全面发动起来。陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的中央文革小组,成为实际指挥部,趁机煽动“打倒一切,全面内战”。各地到处出现打、砸、抢事件,学校停课、工厂停工“闹革命”,一些党政机关受到冲击,大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗,民主与法律受到践踏。社会和生产秩序陷于混乱。
3、冤案:国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”,遭受了残酷迫害,成为“文化大革命”中最大的冤案。
4、抗争:老一辈革命家对江青等人进行针锋相对的斗争,周恩来和许多干部坚持党和国家的日常工作。
5、结束:1971年“九一三事件”,林彪反革命集团被粉碎。1976年10月,华国锋、叶剑英等代表中央一举粉碎江青反革命集团,结束了长达十年之久的“文化大革命”。
6、影响:“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折,造成了巨大的损失。
三、建设成就
1、工业建设:武汉、包头钢铁基地,大庆油田、胜利油田和大港油田建成;到1965年,我国实现了原油和石油产品的全部自给;新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。修建了兰新、兰青、包兰等铁路。水利建设也取得很大成绩。我国首先完成了人工合成结晶牛胰岛素。
2、英雄模范:大庆石油工人“铁人”王进喜,党的好干部焦裕禄,解放军好战士雷锋。
3、科技成就:1967年6月,我国成功爆炸了第一颗氢弹;1970年4月,我国成功发射了第一颗人造地球卫星;1973年,我国在世界上首次培育成功籼型杂交水稻。
4、作用:我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,为现代化建设打下了坚实的物质基础。
第三单元:中国特色社会主义道路
第7课:伟大的历史转折
一、中共十一届三中全会
1、背景:“文化大革命”后,“两个凡是”方针的推行引起普遍不满。1978年,思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。
2、召开:1978年12月,在北京召开。
3、主要内容:会议冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚,确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针,果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策。
4、意义:是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了我国改革开放历史新时期。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。中共十一届三中全会以后,中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。
二、拨乱反正
1、史实:中共十一届三中全会后,平反冤假错案的工作在全国全面展开。“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部得到平反,受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。1980年撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名,使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。
2、结束:1981年,中共十一届六中全会召开,通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。
第8课:经济体制改革
一、家庭联产承包责任制
1、背景:中共十一届三中全会后,党和政府实行改革开放政策。改革从农村开始。
2、目的:调动农民的生产积极性,促进农村经济发展。
3、方式:安徽凤阳小岗村实行分田包产到户,自负盈亏。
4、发展:此后,家庭联产承包责任制在全国推开。到1983年,已基本在全国农村普遍实行。
5、影响:农村生产力大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。随之,农村乡镇企业也迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。
二、城市经济体制改革
1、依据:1984年,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。
2、方式:把原来单一的公有制经济,发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济;对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制;实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。中心环节是增强企业活力。
3、影响:通过改革,大大调动了企业、职工的积极性,增强了企业的活力。我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。
三、社会主义市场经济体制
1、提出:1992年,中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。1993年,中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,指出:社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的,建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
2、影响:把社会主义基本制度和市场经济结合起来,有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大推动作用,使中国的经济实力明显增强。
第9课:对外开放
一、经济特区的建立
1、建立:1980年,中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区,实行特殊的经济政策和经济管理体制。深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
2、作用:对引进外资、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
二、对外开放领域的扩大
1、过程:1984年14个沿海城市→1985年长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区→辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县→1988年海南岛经济特区→1990年上海浦东开发区→1992年内地省会和自治区首府
2、格局:中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
三、加入世界贸易组织
1、2001年12月,中国成为世界贸易组织成员,为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间。
第10课:建设中国特色社会主义
一、邓小平理论指导地位的确立
1、中共十二大:1982年,邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”。
2、中共十三大:1987年,邓小平阐明了社会主义初级阶段理论,提出了党的基本路线,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
3、南方谈话:1992年初,邓小平南方视察,多次发表谈话,强调党的基本路线要管一百年,动摇不得;改革开放要敢于试验;关键是发展经济;发展才是硬道理。这些谈话进一步解放了人们的思想,对建设中国特色社会主义产生了深远影响。
4、邓小平理论:第一次比较系统地初步回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。
5、中共十四大:高度评价了邓小平建设中国特色社会主义理论,确立了它在全党的指导地位。此后,我国改革开放和社会主义现代化建设进入一个新阶段。
6、中共十五大:把邓小平理论确立为党的指导思想,并写进党章。对建设中国特色社会主义具有重要意义。
二、中国共产党第十六次全国代表大会
1、2002年在北京召开,江泽民作了《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。三、中国共产党第十七次全国代表大会
1、2007年在北京召开,胡锦涛作了《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。科学发展观被写进党章。
四、中国共产党第十八次全国代表大会
2012年在北京召开,中共十八大提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求,确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标,对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署,对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。大会选举产生了新一届中央委员会。在十八届一中全会上,习近平当选为中共中央总书记。
第11课:为实现中国梦而努力奋斗
识点1 中国梦宏伟蓝图
2012年,习近平提出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”2013年,十二届全国人大一次会议上习近平当选为国家主席,他阐述了中国梦的基本内涵。指出为实现中国梦,中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标。
中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福;实现途径必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;实质是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
知识点2 “四个全面”战略布局
“四个全面”战略布局:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,是中国共产党治国理政的总方略,为实现中国梦提供了理论指导和行动指南。
深化改革:中共十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,指出要完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,并对各项改革进行了全面部署。
依法治国:中共十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
从严治党:是全党的共同任务,是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。
知识点3 经济建设取得重大成就
概况:改革开放以来,我国人民生活水平大幅提高,综合国力不断跃上新台阶。使中国在各方面具备了雄厚的物质基础和精神力量,中国梦一定能够实现。
举措:中共十八大以来,我国加快构建开放型经济新体制,深入实施“一带一路”战略,筹建和成立亚洲基础设施投资银行,加快自由贸易试验区建设,推进人民币国际化进程。
知识点4 中国共产党第十九次全国代表大会
召开:2017年10月,中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。
内容:习近平在会上作了报告,指出中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想,它是马克思主义中国化最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
第四单元 民族团结与祖国统一
第12课 民族大团结
知识点1 民族区域自治制度
含义:在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关,分为自治区、自治州、自治县。在自治区域内,由当地民族当家做主,管理本民族地方性的内部事务,行使自治权。
地位:是我国的一项基本政治制度。1984年,《中华人民共和国自治区域自治法》颁布实施。
实施:目前,全国已经建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区。
意义:(1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。
(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。
(3)为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
知识点2 共同繁荣发展
措施:新中国成立后,党和政府在少数民族地区进行一系列的民主改革和社会主义改造,废除了剥削和压迫,各族人民翻身做主人,迈进了社会主义社会。国家采取许多优惠政策,促进各民族共同繁荣发展。国家重视少数民族文化的保护与发展,尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯。
表现:20世纪末,中央决定进行西部大开发,为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇,极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。2006年,青藏铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆地区的联系,促进了青海、西藏地区的经济社会发展。
第13课 香港和澳门的回归
知识点1 “一国两制”的构想
提出:为解决香港、澳门和台湾问题,实现祖国统一,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,提出了“一国两制”的伟大构想。
内涵:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
知识点2 香港和澳门回归祖国
1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权,香港特别行政区正式成立;1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权。
意义:香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
第14课 海峡两岸的交往
知识点1 推进祖国统一大业
新中国成立后,明确提出要解放台湾;20世纪50年代,确立了争取用和平方式解放台湾的思想。
改革开放后,确立了和平统一祖国的大政方针;不久,形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。1987年,台湾当局开始被迫调整“三不”政策,两岸关系发生了历史性的变化。
1990年,台湾成立海峡交流基金会,次年大陆成立海峡两岸关系协会。1992年,两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识,即“九二共识”。
1995年,江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张;2005年中国国民党主席连战访问中国大陆,双方重申坚持“九二共识”,反对“台独”,主张台海和平稳定。国共两党最高领导人的会见,促进了两岸关系的新发展。
2015年11月,习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面,双方就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见。这次会面翻开了两岸关系历史性的一页。
知识点2 日益密切的交往
在“和平统一、一国两制”的基本方针下,两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。2008年,两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后,两岸同时举行“三通”启动仪式,两岸关系取得历史性进展。
第五单元 国防建设与外交成就
第15课 钢铁长城
知识点1 陆、海、空军的建设
陆军:新中国成立后,由单一兵种发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等,武器装备不断更新。
海军:新中国成立前夕,中国人民解放军第一支海军部队——华东军区海军建立。此后相继建立东海、南海和北海舰队。1971年,我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学试验和对外出访任务。接着,海军又陆续装备了我国自行制造的核潜艇。20世纪90年代以后,海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战部队等多兵种组成。2012年,我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。
空军:人民空军是在陆军的基础上建立起来的。20世纪50年代初,空军部队参加抗美援朝。飞机由从国外购买到逐步走上国产化道路。1956年,我国仿制成功歼5型歼击机。改革开放后,空军成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
知识点2 导弹部队的发展
1966年,中国组建第二炮兵部队,它是中国战略威慑的核心力量,主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。主要由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成,目前装备东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹。2015年,该部队更名为火箭军。
知识点3 新时代强军之路
2014年,全军政治工作会议在福建古田召开,强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。中国人民解放军调整组建五大军种,即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队;成立五大战区,即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区。军队改革取得突破,形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局。
第16课 独立自主的和平外交
知识点1 和平共处五项原则的提出
背景:新中国建立以后,奉行独立自主的和平外交政策。新中国成立后的第一年里,就同苏联等十几个国家建立外交关系;美国等一些帝国主义国家对新中国实行外交孤立政策,并对中国沿海实行封锁和禁运。
内容:1953年底,周恩来在接见印度代表团时首次提出。现在表述为互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。印度、缅甸两国总理积极倡导。
意义:在国际上产生了深远影响,被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。
知识点2 加强与亚非国家的团结合作
目的:新中国积极发展与亚非国家的友好关系,促进亚非国家之间的团结与合作。
召开:1955年,周恩来率中国代表团参加万隆会议。这是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。
中国贡献:周恩来提出了“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功,加强了同亚非各国的团结与合作。
第17课 外交事业的发展
知识点1 恢复在联合国的合法席位
背景:联合国成立于1945年,中国是创始会员国之一,也是联合国安理会常任理事国之一。新中国成立后,联合国将其排斥在外。
标志:1971年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。
意义:这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务,作为联合国安理会常任理事国之一,发挥了重要作用。
知识点2 中美、中日建交
中美建交:新中国成立后,美国对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。随着中国国际地位的提高和国际形势的变化,20世纪70年代初,改善中美关系成为两国共同的要求。1971年7月,基辛格秘密访华,同周恩来总理举行会谈。1972年,美国总统尼克松访华,双方在上海签署《联合公报》,两国关系开始走向正常化。1979年,中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国,台湾是中国领土的一部分,承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。
中日建交:1972年,日本首相田中角荣访华,两国正式建立外交关系。此后,出现了与中国建交的热潮。
知识点3 全方位外交
改革开放后,中国积极发展全球伙伴关系,推动构建人类命运共同体。积极拓展多边外交,为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。中国广泛参与多边经济、社会领域的活动,在环境、粮食等全球性问题上发挥了积极作用。我国形成全方位、多层次、立体化的外交布局。
第六单元 科技文化与社会生活
第18课 科技文化成就
知识点1 从“两弹一星”到漫步太空
(1) “两弹一星”:
成就:①原子弹:1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。②导弹:1966年,我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功,我国有了可用于实战的导弹。③氢弹:1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功。④人造地球卫星:1970年,我国用长征号运载火箭,成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号,成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
影响:极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位。
(2)航天成就:①1999年11月,神舟一号发射成功,开启了我国的飞天之旅。②2003年10月,杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空,并成功返回地面,我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。③2008年9月,神舟七号载人飞船升入太空,翟志刚成功完成出舱任务,实现了太空行走。
知识点2 杂交水稻与青蒿素
袁隆平培育出籼型杂交水稻:
地位:袁隆平是成功培育杂交水稻的第一人,获得我国首届最高科学技术奖,同时他也是第一个特等发明奖的获得者,被誉为“杂交水稻之父”。
影响:为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全,作出了巨大贡献,对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。
青蒿素:20世纪70年代初,中国药学家屠呦呦发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
知识点3 文化事业的发展
改革开放前:
方针:1956年,毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针。
成果:文学、戏剧、电影、音乐等领域取得累累硕果。长篇小说《红岩》《青春之歌》、话剧《茶馆》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》《林则徐》等,都是这一时期的作品。
改革开放后:文化事业进一步发展,成果丰富。2012年,中国作家莫言获得诺贝尔文学奖。
第19课 社会生活的变迁
知识点1 日常生活的变化
概况:新中国成立后,人民当家做主,经济恢复,物价稳定,人民生活发生了根本变化,生活水平不断提高。改革开放以来,人民生活明显改善。
表现:
知识点2 交通、通信的不断发展
交通运输的发展:
(1)截至2010年底,中国的铁路营运里程已居世界第二位。
(2)公路运输获得较快发展,我国高速公路里程已居世界前列。
(3)中国已成为世界民航大国。
(4)城市道路建设发展迅速,很多城市大力发展轨道交通,改善城市交通状况。
(5)人们的出行方式发生了很大变化。
电信事业的发展:
电信事业:①新中国成立后,国家不断增加对电信事业的投资,逐渐形成全国电信网络。
②改革开放后,电信产业快速发展,我国的电信网络规模和用户数均居全球第一。
互联网:起步晚,但发展迅速,中国网民规模不断扩大,互联网普及率越来越高。
影响:通信事业的发展和通信方式的变迁,使信息的传递变得快捷和简便,深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。
【期末考试】部编人教版初二八年级下册历史期末复习提纲
第1课 鸦片战争(1840-1842)
1、林则徐虎门销烟:(1)时间:1839年(2)历史意义:打击了外国侵略者的气焰鼓舞了中国人民的斗志显示了中国人民反抗外国侵略的坚强意志
2、鸦片战争:(1)时间:1840-1842年(2)原因:根本原因是英国要打开中国市场,掠夺原料;直接原因是虎门销烟。(3)条约:《南京条约》(4)内容:开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸;割香港岛给英国 ;赔款(2100万银元)④英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议(协定关税)(4)影响:是我国历史上第一个不平等条约(5)鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会;是中国近代史的开端。
第2课 第二次鸦片战争(1856-1860)
1、第二次鸦片战争:(1)时间:1856-1860年(2)原因:英国企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益;(3)借口:英国“亚罗号事件”;法国“马神甫事件”。(4)事件:英法联军火烧圆明园;沙俄通过不平等条约割占我国领土150多万平方千米.(5)影响:中国半殖民地化程度进一步加深.
第3课 太平天国运动-1851
1、洪秀全:1851年发动金田起义,建号太平天国;定都天京,颁布《天朝田亩制度》;天京事变由盛转衰,《资政新篇》;天京陷落,标志太平天国运动失败。洪秀全被孙中山称赞为“反清英雄第一人” 2、《天朝田亩制度》:按人口和年龄平均分配土地。 3、意义:太平天国运动是中国历史上规模最大的一次农民战争;沉重打击了清朝统治和外国侵略者。 4、性质:反帝反封建5、失败原因:农民阶级的局限性。
第4课 洋务运动—19世纪60-70年代
1、洋务运动:(1)方式:学习西方的科学技术(2)目的:为了维护清王朝的统治。(3)代表人物:曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞、奕䜣(4)口号:自强、求富(5)工业:军用工业:安庆内军械所、福州船政局、江南制造总局 民用工业:开平矿务局、轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局 建立新式海军:南洋、北洋和福建海军(6)评价:是一场失败的封建统治者的自救运动在客观上促进了中国资本主义的发展;是中国近代化的开端 2、左宗棠:收复新疆;1884年,清政府在新疆建立行省。
第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮--1894
1、甲午中日战争:(1)时间:1894-1895年(2)条约:《马关条约》(3)内容:清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 赔偿日本兵费白银2亿两 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 ④允许日本在通商口岸开设工厂 (4)影响:大大加深了中国半殖民地化程度;列强在中国掀起了瓜分中国狂潮。(5)英雄人物:邓世昌在黄海海战中壮烈牺牲
第6课 戊戌变法又称“百日维新”--1898
1、公车上书,拉开了维新变法运动的序幕。 2、戊戌变法:(1)开始的标志:光绪帝颁布“明定国是”诏书 (2)方式:学习西方的政治制度(3)阶级:资产阶级维新派(4)代表人物:康有为、梁启超 (5)口号:变法图强(6)报刊:《时务报》、《国闻报》(7)贡献:创办京师大学堂--北京大学的前身(8)历史意义:是一次思想解放运动,促进了人们思想的解放 3、戊戌六君子:谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁 4、启示:资产阶级的改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
第7课 八国联军侵华--1901
1、八国联军侵华:英美俄日法德意奥(1)时间:1900-1901年(2)条约《辛丑条约》(3)内容:清政府赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两;清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动——标志清政府成为帝国主义统治中国工具 拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 ④ 划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住 ⑤改总理衙门为外务部(4)影响:清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会 。
3、启示:落后就要挨打! 第8课 革命先行者孙中山
1、孙中山在日本东京创立同盟会。政治纲领“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”,又称“三民主义”。机关报:《民报》,是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。
2、三民主义:孙中山将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义,合称“三民主义”,意义:成为孙中山领导辛亥革命的指导思想
第9课 辛亥革命---1911.10.10
1、辛亥革命也称武昌起义(1911.10.10)(1)代表人物:孙中山(2)历史意义:胜利:推翻了清王朝的统治;结束了两千多年封建帝制;建立了亚洲第一个民主共和国;使民主共和观念深入人心。失败:胜利果实被袁世凯窃取,没有完成反帝反封建任务;没有改变中国社会性质。
第10课 中华民国的创立—1912.1.1
1、中华民国:1912年1月1日成立,孙中山为临时大总统,以1912年为民国元年,改用公历 2、孙中山颁布《中华民国临时约法》,性质:是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
第11课 北洋政府的黑暗统治
1、二次革命:导火线:宋教仁案 2、袁世凯复辟帝制:1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备在元旦举行登基大典3、护国战争:为反对袁世凯复辟,孙中山发表《讨袁檄文》,组织护国军北上讨袁,1916年袁世凯被迫取消帝制 4、军阀割据:袁世凯死后,北洋军阀混战,造成社会动荡。
第12课 新文化运动--1915
1、新文化运动:(1)学习西方的思想文化(2)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅(3)口号:民主与科学—德先生和赛先生 (4)阵地:《新青年》和北京大学;(5)性质:是一次空前的思想解放运动。 2、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的共同特点:学习西方科学技术到政治制度再到思想文化;由表及里,层层递进,不断深入 第13课 五四运动—1919.5.4
1、五四运动:(1)时间:1919.5.4(五四青年节)(2)口号:外争主权,内除国贼(最能体现性质的口号)(3)导火线:中国在巴黎和会上外交失败 (4)过程:①1919.5.4-6.5 北京 主力学生;②6.5以后 上海 主力工人(5)性质:是一场彻底的反帝反封建的爱国主义运动;(6)影响:推动了中国的社会进步;促进了马克思主义在中国的传播;为中国共产党的成立做了思想上政治上的准备;使工人阶级登上历史舞台;是新民主主义革命的开端。 第14课 中国共产党诞生—1921.7.23
1、马克思主义的传播:李大钊—《我的马克思主义观》—第一个传播马克思主义的中国人 2、中共一大:(1)时间:1921年7月(2)地点:上海转移到浙江嘉兴南湖(3)代表人物:毛泽东、董必武、李达等13人(4)历史意义:中共一大的召开,标志着中国共产党的诞生中国共产党的成立,是中国历史上开天辟地的大事使中国革命的面貌就焕然一新。4、全国工人运动的高涨:1923年京汉铁路工人举行大罢工,将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰 第15课 北伐战争
1、国共第一次合作:国民党一大的召开,标志着国共两党合作的正式建立 2、黄埔军校的建立:地点:广州黄埔;蒋介石任校长,周恩来任政治部主任;意义:培养了大批军事和政治人才,为国民革命军的建立和北伐战争作了准备 3、北伐战争:(1)时间:1924-1927年(2)三大对象:张作霖、吴佩孚、孙传芳(3)铁军:叶挺独立团(4)失败标志:蒋介石发动四一二反革命政变和汪精卫发动七一五反革命政变(5)蒋介石建立了南京国民政府的建立(6)1928年底,张学良宣布“东北易帜”,南京政府在名义上统一了全国。
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
1、南昌起义:(1)时间:1927.8.1八一建军节 (2)作用:打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪;八七会议:提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断;三湾改编:确立中国共产党对军队的绝对领导;秋收起义:打出了“工农革命军”的旗帜 2、井冈山革命根据地建立:(1)第一块农村革命根据地(2)革命道路:农村包围城市,武装夺取政权的革命道路3、井冈山会师:(1)毛泽东与朱德会师(2)改编中国工农红军第四军,成立了第一支工农红军(3)朱德任军长,毛泽东任党代表
4、古田会议:确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则 5、中华苏维埃共和国:1931年,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开,选毛泽东为临时中央政府主席
第17课 中国工农红军长征1934.10—1936.10
1、红军长征:(1)原因:第五次反围剿失利.(2)时间:1934.10-1936.10年(3)路线:江西瑞金→遵义会议→四渡赤水→渡过金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山过草地→吴起镇会师→会宁会师(4)结束标志:会宁会师(5)历史意义:保存了党和红军的基干力量使中国革命转危为安(6)长征精神:不怕牺牲、团结协作、永不放弃革的精神。 2、遵义会议(1)时间:1935.1(2)地点:遵义(3)内容:确立毛泽东为党的领导核心(4)历史意义:挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是党的历史上生死攸关的转折点,标志着中国共产党从幼年走向成熟。
第18课 从九一八事变到西安事变—1931.9.18
1、九一八事变(又称柳条湖事变):(1)时间:1931.9.18(2)蒋介石态度:不抵抗政策(3)结果:东北三省不到半年全部沦陷(4)影响:揭开了世界反法西斯战争的序幕;是中国人民局部抗战的开始。
2、华北危机:日军占领东北,侵略华北,1935年日本策动“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图
3、一二·九运动:1935.12.9。影响:一二九运动促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
4、西安事变:(1)时间:1936.12.12双十二事变(2)发动者:张学良、杨虎城(3)目的:逼蒋抗日(4)结果:周恩来参与,和平解决(5)影响:十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成
第19课 七七事变与全民族抗战—1937.7.7
1、七七事变(又称卢沟桥事变):(1)1937.7.7(2)影响:全面抗战的开始国共第二次合作抗日民族统一战线正式形成 2、淞沪会战:打破了日本3个月灭亡中国的迷梦。 3、南京大屠杀:(1)时间:1937.12.13(2)结果:屠杀中国军民30万人 4、启示:不忘初心,牢记使命,铭记历史,珍爱和平。
第20课 正面战场的抗战
1、台儿庄战役:(1)指挥者:李宗仁(2)影响:是抗战以来正面战场取得的最大的一场胜利。
2、保卫大武汉:打破日军企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭,抗日战争进入相持阶段
3、第三次长沙会战: 这次会战的胜利在国内外产生了积极影响。
第21课 敌后战场的抗战
平型关大捷:(1)指挥者:林彪(2)影响:平型关大捷是全民族抗战以来中国军队在正面战场取得的第一个胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话
毛泽东发表了《论持久战》;阐明了中国共产党的抗日持久展战略总方针。
3、百团大战:1940年下半年(1)指挥者:彭德怀(2)影响:有力打击了日军的侵略气焰,提高了共产党和八路军的威望。是中国军队主动出击日军取得胜利的最大规模战役。
第22课 抗日战争的胜利—1945.4
1、中共七大:(1)时间:1945.4(2)地点:延安(3)历史意义:确立毛泽东思想为党的指导思想为争取全国抗战的最终胜利和新民主主义革命在全国的胜利准备了条件
2、抗日战争的胜利:(1)标志事件:1945.8.15,日本宣告无条件投降(2)历史意义:是近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争促进了中华民族的觉醒,为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础 对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献④中国的国际地位得到提高 (3)取胜的原因:A、抗日民族统一战线的建立;B、国共两党合作抗日。(4)对日态度:以史为鉴,勿忘国耻,面向未来 第23课 内战爆发
1、重庆谈判:(1)国民党的目的:假和平,真内战,为准备内战赢得时间(2)人物:毛泽东、蒋介石(3)成果:《双十协定》 2、解放战争:(1)爆发标志:1946年6月,蒋介石下令全力围攻中原解放区,发动全面内战。 (2)共产党的对策:“集中优势兵力,各个歼灭敌人”,粉碎敌人进攻;毛泽东提出:“一切反动派都是纸老虎”的著名论断(3)蒋介石发动重点进攻(陕北解放区--青石砭战役和山东解放区-孟良崮战役),共产党采取撤出延安,“转战陕北”战略。 第24课 人民解放战争的胜利
1、解放区的土地改革:1947颁布《中国土地法大纲》。影响:激发了农民革命和生产的积极性 2、刘邓大军千里挺进大别山:(1)指挥者:刘伯承、邓小平(2)影响:揭开了人民解放军战略进攻的序幕 3、战略决战:(1)包括:三大战役:辽沈战役、平津战役和淮海战役(2)作用:三大战役基本消灭国民党军队主力 4、渡江战役:1949年4月23日,南京解放;毛泽东评价渡江战役——“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江” 第25课 经济和社会生活的变化
1、张謇:(1)评价:状元实业家(2)口号:“实业救国”(3)创办企业:大生纱厂
2、近代民族工业的曲折发展:(1)过程:①萌芽:洋务运动②黄金时代:一战期间,帝国主义忙于战争,放松了对中国的经济侵略③衰落:一战后 2、辛亥革命后,社会习俗变化:剪发辫、易服饰、改称呼、禁缠足 4、中国自行设计并施工的第一条铁路:京张铁路:(1设计者:詹天佑
第26课 教育文化事业的发展
1、科举制的废除:1905年,在我国沿用了1300多年的科举制被废除
2、《申报》:1872年在上海创办,是中国近代历时最久、影响最大的报纸;中国近代史的一部百科全书
3、魏源——《海国图志》——“师夷长技以制夷” 4、严复——《天演论》——“物竞天择,适者生存;世道必进,后胜于今” 5、齐白石:擅绘花鸟草虫——《虾》 6、徐悲鸿——《愚公移山》《九方皋》和《田横五百士》 7、抗战歌曲:聂耳《义勇军进行曲》和冼星海《黄河大合唱》
初二历史
初二的重要性是不言而喻的,到了初二开设物理科目,地理、生物也要进行毕业会考,这就使孩子学业上的负担大大增加了。不想落后他人,预习复习工作都不能落下。今天和大家分享的是初二历史下册 | 期末复习清单:知识点(问答版+填空版)打印练习!
八
下
八下历史| 期末复习清单
知识点
(问答版+填空版)
01
第一单元
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
1.第一届政协的意义?《共同纲领》的作用?
意义:(1)为新中国的成立作了重要准备工作;
(2)初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
作用:起了临时宪法的作用。
2.新中国成立的标志?时间?意义?
标志:开国大典
时间:1949年10月1日
意义:(1)新中国的成立,开辟了中国历史的新纪元;
(2)中国真正成为独立自主的国家,中国人民从此站起来了。
3.西藏和平解放的时间?意义?
时间:1951年
意义:祖国大陆获得统一。
4.抗美援朝的目的?起止时间?司令员?参战部队?重要战役、英雄人物、被誉为?抗美援朝精神?
目的:保家卫国
起止时间:1950—1953年
司令员:彭德怀
参战部队:中国人民志愿军
重要战役:上甘岭战役
英雄人物:邱少云、黄继光
被誉为:最可爱的人
精神:爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神
5.抗美援朝战争胜利的意义。
答:(1)抵御了帝国主义的侵略扩张,捍卫了新中国的安全,保卫了中国人民的和平生活;
(2)稳定了朝鲜半岛的局势,维护了世界和平,大大提高了我国的国际地位。
(3)这次胜利,室中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
6.为巩固新生的人民共和国,中国共产党采取了哪些主要措施?
答:土地改革;抗美援朝。
7.土地改革起止时间?根本原因?颁布文件(法律依据)?内容?意义(政治、经济)?
答:时间:1950—1952年
根本原因:封建土地所有制严重制约着农村经济和中国社会的发展。
文件:《中华人民共和国土地改革法》
内容:把地主土地所有制变为农民土地所有制。
意义:(1)政治上:彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,农民成为土地的主人,巩固了新生政权。
(2)经济上:使农业生产获得迅速恢复和发展,为国家工业化建设准备了条件。
【易错易混】
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议上,并没有确定国徽。
2.《共同纲领》起到了临时宪法的作用,而不是宪法的作用。
3.开国大典标志着中国进入了新民主主义社会,但社会主义制度尚未建立。
4.1949年,中华人民共和国成立,是新民主主义革命的胜利,不是社会主义革命的胜利。社会主义革命胜利的标志是三大改造的完成。
5.抗日战争的胜利是中华民族从衰败到振兴的转折点;中华人民共和国的成立使中国结束了半殖民地半封建社会的历史,成为真正独立自主的国家。
02
第二至五单元
1、经济建设方面:
(1)列举出一五计划建设时期一项工业建设成就。
(2)列举出全面社会主义建设时期一项交通运输业建设成就。
2、民主政治建设方面:
(1)第一届中国人民政治协商会议的召开初步建立起哪一政治制度?
(2)第一届全国人民代表大会上形成了哪一基本政治制度?
(3)《共同纲领》中确立的解决民族问题的政治制度是什么?
3、科技发展方面:
(1)列举出两项在两弹一星领域取得的成就。
(2)我国在农业方面取得的一项突出成就。
4、通过以上探究,你认为作为祖国未来事业的接班人,为了实现中华民族的伟大复兴应该如何去做?
参考答案:
1、(1) 鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、
长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产。任选其一
(2)修建了兰新、兰青、包兰等铁路
2、(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)人民代表大会制度
(3)民族区域自治制度
3、(1)1964年10月16日 我国成功爆炸了第一颗原子弹;
1967年我国成功爆炸了第一颗氢弹;
1970年我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。(任选其二)
(2)1973年袁隆平在世界上首先培育成功籼型杂交水稻。
4、努力提高自身思想道德素质、努力学习科学知识、长大报效祖国。
5、民主政治的探索:
(1)一届全国人大会议上我国确立起的基本政治制度是什么?
(2)社会主义基本制度是何时在我国建立起来的?建立起来的标志是什么?
6、在曲折中探索:
(1)列举出1958年探索道路上的两大失误。
(2)新中国成立后曾经遭受过最严重的挫折,造成了巨大的损失,指的是什么事件?
7、伟大的历史转折:
(1)新中国成立以来,党的历史上具有深远意义的伟大转折是什么?
(2)伟大的历史转折主要归功于哪位国家领导人?
8、特色理论探索:
邓小平在中共十二大上提出了什么理论?
9、通过以上探究,你有哪些感悟?
参考答案:
5、(1)人民代表大会制度 (2)1956年底三大改造的基本完成
6、(1)大跃进和人民公社化运动 (2)文化大革命
7、(1)党的十一届三中全会 (2)邓小平
8、建设有中国特色的社会主义思想
9、社会主义道路的探索并非一帆风顺的,充满了曲折与艰辛;
中国共产党始终代表人民的利益,善于反思自己,最终找到一条切合中国国情的发展道路。
祖国统一方面:
10、祖国大陆实现统一的时间及标志是什么?
11、20世纪50年代中期,党和政府确立的对台方针是什么?
12、改革开放新时期形成的对台基本方针是什么?
13、运用一国两制的伟大构想,中国成功地收回了哪两个地区?
14、20世纪90年代,海峡两岸的民间团体达成了什么共识?
15、1949年以来两岸领导人的首次会面发生在何时何地?与台湾方面会面的国家领导人是谁?
16、用一句话来表达出自己对实现海峡两岸统一的愿望。
参考答案:
10、1951年 西藏和平解放
11、争取用和平方式解放台湾
12、和平统一,一国两制
13、香港、澳门
14、“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识,即“九二共识”。
15、2015年11月 新加坡 新加坡
16、海峡两岸,同宗同祖,祖国统一是历史的必然,盼望祖国统一早日实现。
外交领域:
17、新中国成立后我国奉行的外交政策是什么?
18、20世纪50年代,中国提出的处理国际关系的基本准则是什么?
19、20世纪70年代,中国外交的重大胜利指的是什么?
20、周恩来在1972年说:“你的手伸过世界最辽阔的海洋和我握手——20多年没有交往了”。请问这里的“你”指的是谁?相关的外交事件是什么?
21、中美关系在何时开始走向正常化?标志性事件是什么?
22、改革开放以后,中国特色大国外交全面推进,形成了什么样的外交布局?
23、列举出改革开放以后,中国举办的重要国际会议两例。
参考答案:
17、独立自主的和平外交政策
18、和平共处五项原则
19、中华人民共和国在联合国的合法席位恢复
20、尼克松 1972年尼克松访华
21、1972年 中美签署发表《联合公报》
22、全方位、多层次、立体化的外交布局
23、首届“一带一路”国际合作高峰论坛、举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议
改革开放成就:
24、做出实行改革开放伟大决策的会议是什么?
25、我国的对内改革首先从哪里开始?实行了什么制度?
26、为加快以城市为重点的经济体制改革,中共中央召开了什么会议?通过了什么决定?
27、明确提出建立社会主义市场经济体制的会议是什么?
28、对外开放从沿海的经济特区开始,1980年我国兴办了哪四个经济特区?
29、列举出1984年起我国进一步开放的沿海城市、沿海经济开放区各一个。
30、我国的对外开放从何时起又向纵深推进?列举出开放的沿江城市、边境城市、内地省会各一例。
31、“为我国参与经济全球化开辟了途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间”指的是什么事?
32、谈谈你对改革开放的认识。
参考答案:
24、党的十一届三中全会
25、农村 家庭联产承包责任制
26、中共十二届三中全会 《中共中央关于经济体制改革的决定》
27、1992年 中共十四大
28、深圳、珠海、厦门、汕头
29、大连、天津、青岛、上海、福州、广州(六选一)长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区(三 选一)
30、1992年 重庆,武汉(二选一); 满洲里; 昆明、乌鲁木齐(二选一)
31、2001年2月 中国加入世界贸易组织
32、只有改革才能促进社会进步和经济发展。只有对外开放才能充分汲取他国出处,促进自身进步。
国防建设:
33、新中国成立近七十年以来,我国陆军已经拥有哪些兵种?
34、1956年我国仿制成功的飞机叫什么?
35、20世纪60年代我国已经研制成功的核武器两例。
36、中国的导弹部队(第二炮兵部队)是何时组建的?2015年,第二炮兵部队改名为什么?
37、20世纪70年代我国在海军装备建设方面取得的突出成就两项
38、我国第一艘航空母舰叫什么?何时交接入列?
39、进入21世纪我国的国防和军队建设取得历史性突破,形成了什么新格局?
40、你认为加强国防建设与发展经济有着怎样的关系?
参考答案:
33、包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等
34、歼5型歼击机
35、原子弹、核导弹、氢弹
36、1966年 火箭军
37、自行研制成功导弹驱逐舰、海军陆续装备了核潜艇
38、辽宁舰 2012年
39、军委管总、战区主战、军种主建
40、只有国家经济实力增强了,国防建设才能有更大发展;
只有把国防建设搞上去了,经济建设才能有更加坚强的安全保障
03
易错点归纳
1、中国现代史的开端是新中国成立(1949年10月1日)
2、现代史的四个阶段:新民主主义向社会主义的过渡时期(1949—1956年)、十年探索时期(1956年---1966年)、文革时期(1966-1976年)、社会主义现代化建设新时期(1978年至今)
3、为新中国成立做好准备的会议是第一届政治协商会议,会议通过了《共同纲领》起到临时宪法作用;
4、开国大典(新中国成立)改变了中国的社会性质,但没有建成社会主义制度;
5、三大改造的完成既改变了中国的社会性质,也标志着社会主义制度的确立,我国进入了社会主义初级阶段;
6、新民主主义革命取得胜利的标志是新中国成立;
7、结束了半殖民地半封建社会历史是开国大典,而非抗战胜利;
8、结束了一百多年来中国被侵略被奴役的历史的事件是新中国成立;
扭转了一百多年来中华民族反抗外来侵略屡败局面的事件是抗战胜利;
9、20世纪中国历史上三次剧变:辛亥革命、新中国成立、改革开放;
10、西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一,而非祖国统一;
11、农村政策四次调整中,先后顺序是:
土地改革----农业的改造-----人民公社化运动----家庭联产承包责任制。
改变土地所有制的是对农业的社会主义改造(土地由私有制变为公有制);
而土地改革没有改变所有制,依然是土地私有制,人民公社化、家庭联产承包责任制是土地国有。
12、一五计划的成就中“一桥三路”是川藏、青藏、新藏公路,而不是铁路;
13、我国第一部社会主义类型的宪法颁布机构是第一届全国人民代表大会。
14、土地改革与抗美援朝、一五计划的关系:一五计划促进经济发展,为前线战争提供物质保障;土改的完成为工业发展提供原料创造;
15、关于真理标准问题的大讨论(是一场深刻的思想解放运动)为十一届三中全会的召开奠定了思想基础;
16、改革开放的开端是十一届三中全会;
17、对外开放的窗口是深圳、最大的经济特区是海南;
18、两条道路:
中国革命道路:农村包围城市,武装夺取政权。
中国建设道路:建设有中国特色的社会主义道路。
20、经济特区和特别行政区的本质区别:社会制度不同。经济特区实行社会主义制度,港澳台实行资本主义制度
21、一国两制的构想最初是针对台湾问题提出的
22、港澳问题是中国的主权问题,需要通过外交途径解决,而台湾问题是中国内政问题
23、改革开放后,对台方针:和平统一,一国两制;
24、新中国的第一支海军是华东军区海军,组建于新中国成立前
25、1972年中美关系开始正常化,但建交是在1979年
26、万隆会议上周恩来提出“求同存异”的方针,而不是和平共处五项原则
27、1971年中国恢复联合国合法席位,而不是加入
28、1991年中国加入亚太经合组织(属于20世纪),2001年承办亚太经合组织会议(属于21世纪)
29、1964年第一颗原子弹爆炸成功,发生在社会主义探索时期(1956年-1966年)
30、1970年东方红一号,1973年袁隆平培育成功杂交水稻,发生在文革时期(1966-1976年)、神舟系列成功发生在改革开放后。
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八年级是初中阶段的关键时期,我在之前的文章也有说过“初一不分上下,初三天上地下”。也就说初二是拉开成绩差距的关键时候,如果这个时间没有利用好,初三再想“翻盘”就更加困难了。反之,哪怕你初一的成绩并不是很理想,但是只要初二真正地利用好了,那么初三也是有可能成为一匹“黑马”的。
历史作为文科中的议员,需要记背的知识点非常多,所以很多孩子都觉得学习起来比较枯燥乏味,对于这些古老的内容没有兴趣。但是历史在考试中的占分却并不少。以至于大家平时记忆的知识点太少,考试自然就难以拿到高分。
每学期虽然看起来学习了很多内容,但事实上只要将一些重难点弄懂吃透了也就没有什么大问题了,所以下面是我为大家整理的八年级下册的历史知识点,建议收藏打印一份出来。八年级下册历史:全册“重点”知识点汇总,建议家长替孩子存下!