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考试：学习的镜子，进步的阶梯

在学习的道路上，考试就像是一面镜子，既能反映出我们一段时间内的学习成果，也能揭示出我们存在的问题与短板。对于20到60岁的广大学习者而言，无论是家长辅导孩子，还是自我提升，如何正确看待和利用考试结果，都是一门值得深入探讨的学问。

考试是学习的“体检报告”

考试，就像是一份详细的学习“体检报告”，它全面而客观地展示了我们的学习状况。通过考试，老师和学生都能清晰地看到哪些知识点掌握得牢固，哪些部分还存在疏漏。这就像是我们平时去医院做体检，只有知道了身体的真实状况，才能有针对性地进行治疗和调养。学习也是如此，只有了解了自己的学习情况，才能制定出更加合理有效的学习计划。

老师与学生，共同解读“报告”

面对考试结果，老师和学生都不应该是旁观者。老师应该像医生一样，仔细分析学生的“体检报告”，找出学生普遍存在的难点和易错点，然后在教学中进行有针对性的调整。同时，学生也要像对待自己的身体一样，认真对待自己的学习“体检报告”。不要害怕面对问题，而是要勇敢地提出问题，主动向老师请教，和同学们一起探讨解决之道。毕竟，俗语说得好：“三人行，必有我师焉。”在交流和学习中，我们往往能发现新的解题思路和方法。

别让“不懂装懂”成为学习的绊脚石

然而，在现实生活中，很多孩子（甚至成年人）在面对考试结果时，往往选择逃避或忽视。他们不愿意深入思考自己为什么出错，更不愿意主动向老师或同学请教。这种“不懂装懂”的态度，就像是一块巨石，挡在了我们前进的道路上。要知道，学习是一个不断积累和提升的过程，只有不断地发现问题、解决问题，我们才能取得真正的进步。因此，当我们在考试中遇到不懂的问题时，一定要勇敢地站出来，向老师或同学请教。只有这样，我们才能不断地突破自我，走向更高的学习境界。

结语：正视考试，拥抱进步

总之，考试是我们学习道路上的一盏明灯，它照亮了我们的不足，也指引着我们前进的方向。无论我们身处哪个年龄段，都应该正视考试、珍惜考试。让我们以更加积极、主动的态度去面对每一次考试吧！相信在不久的将来，我们一定能在学习的道路上收获满满、成就非凡！

小学六年级数学上册第一单元测试卷 篇1

　　一、直接写得数。

　　2.5×40= 18×6= 1.73+2.07= 10-0.9= 400÷4=

　　二、想一想，填一填。

　　1、小军坐在教室的第3列第4行，用(3，4)表示，小红坐在第1列第6行，用( ， )来表示，用(5，2)表示的同学坐在第( )列第( )行。

　　2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4，1)和点(2，7)表示，

　　(4，1)中的4表示第4列，则1表示( )，

　　(2，7)表明王兵坐在第( )列第( )行。

　　3、如下图苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为( ， ),

　　西瓜的位置记为( ， )。

　　4、如下图：A点用数对表示为(1，1)，B点用数对表示为( ， )，

　　C点用数对表示为( ， )，三角形ABC是( ， )三角形。

　　三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)

　　1、如下图：如果点X的.位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。A、(4，4) B、(4，5) C、(5，4) D、(3，3)

　　2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为( ) A、(5，1) B、(1，1) C、(7，1) D、(3，3)

　　3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).

　　A、(5，2) B、(4，3) C、(3，2) D、(4，1)

　　4、如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示数(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC一定是( )三角形。

　　A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰

　　四、按要求完成下面各题。

　　1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把

　　这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?

　　A(2,1) B(7,1) C(4,4) D(9,4)

　　2、如图是游乐园的一角。

　　⑴如果用(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设

　　施的位置吗?请你写出来。

　　⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处

　　小学六年级数学上册第一单元测试卷 篇2

　　一．口算。

　　12＋12=

　　23－13=

　　15＋14=

　　34－12=

　　二、简便运算。

　　227 ×(15×2728 )×215

　　38 +38 ×47 +38 ×37

　　12×（724 + 56 + 34 ） （15 + 37 ）×7 ×5 16 ×（5 - 23 ）

　　三、填空。

　　1、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ）2、12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。

　　3、1013 的3倍是（ ）；（ ）和 14 的积是12。

　　4、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38

　　5、正方形的边长34 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。

　　6、六（1）班有50人，女生占全班人数的 25 ，女生有（ ）人，男生有（ ）。

　　7、看一本书，每天看全书的 19 ，3天看了全书的（ ）。

　　8、一袋大米25kg,已经吃了它的25 ,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg。

　　9、比30多 16 的数是（ ）；比36少 34 的数是（ ）。

　　10、把5米长的钢管平均截成6段，每段长（ ）米，每段占全长的( )( ) .

　　11、在“女生占全班人数的59 ”这一条件中，（ ）是单位“1”的量，与59 对应的量是（ ），写出求女生人数的数量关系式是：（ ）＝女生人数。

　　12、一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去14 米，还剩下（ ）米。

　　13、一段布长9米，第一次用去13 ，第二天用去13 米，还剩下（ ）米。

　　四、对号入座。

　　1、“小羊只数是大羊只数的 38 ”，（ ）是单位“1”。A、小羊 B、大羊 C、无法确定

　　2、今年的.产量比去年多110 ，今年的产量就相当于去年的（ ）。 A、110 B、910 C、1110

　　3、12×（14 ＋ 13 ）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。

　　A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律

　　4、一块长方形菜地,长20米,宽是长的34 ,求面积的算式是（ ）。

　　A、20×34 B、20× 34 ＋20 C、20×（20× 34 ）

　　5、比35的 27 多9的数是（ ）。 A、19 B、14 C、1

　　五、火眼金睛辨对错。

　　1、自然数a的大于1a 。（ ）

　　2、1吨的 45 和4吨的 15 一样重。（ ）

　　3一根电线长3米，用去 25 米后，还剩下 35 米。（ ）

　　4、60的 25 相当于80的 310 。 （ ）

　　六、解答题。

　　1、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 57 ，行驶了多少千米？还剩多少千米？

　　2、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的 15 ，第二周卖出总数的 38 。

　　⑴两周一共卖出总数的几分之几？

　　⑵两周一共卖出多少双？

　　⑶还剩多少双？

　　3、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的45 ，六三班捐的是六二班的 98 。六三班捐款多少元？

　　4、一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了15 ，现在的价格是多少元？

　　5、希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多 29 ，四年级有学生多少人？

　　6、修一条路，原计划投资56万元，实际比原计划节约投资18 ，修这条路实际比原计划节约投资多少万元？

　　7、一块平行四边形的木板，底长45 米，高是底的12 。这块木板的面积是多少平方米？

　　8、学校铺一条长400米的环形跑道，已经铺好了150米，再铺多少米就正好铺完了全长的35 ？

　　七、智慧屋。

　　甲乙两个仓库，甲仓存粮30吨，如果从甲仓中取出110 放入乙仓，则两仓存粮数相等。两仓一共存粮多少千克？