班主任工作总结（四）：践行劳动教育，培育时代新人
2026-02-11 20:44:09
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响应国家“五育并举”号召，本学期我将劳动教育纳入班级常规，培养学生劳动意识与实践能力。一、落实日常劳动
实行“值日轮岗制”，设置“图书管理员”“节能监督员”等岗位，让学生在服务中成长。二、开展主题实践
组织“我是家务小能手”打卡活动，鼓励学生在家参与洗碗、叠被、种花等劳动；开展“校园种植角”项目，体验播种、养护全过程。三、融合学科教学
在语文课写《劳动日记》，在美术课画《我劳动的瞬间》，实现跨学科融合。四、成果与反思
学生自理能力显著提升，但部分家长仍存在“重成绩轻劳动”观念，需持续引导。
