云南大学始建于1922年，1923年正式开学，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。1937年，著名数学家、教育家熊庆来出任校长，一大批著名学者受聘到校任教，奠定了学校较高的发展基础和深厚的学术底蕴，开创了云大办学历史上的第一个辉煌时期。20世纪40年代，云南大学已发展成为一所包括文、法、理、工、农、医等学科在内，规模较大，在国际上有影响的中国著名大学之一。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所在世界最具影响的大学之一。

五十年代院系调整，部属云南大学一些重要而有特色的系科，如航空、土木、法律、铁道等划出并入当时的北京航空学院、四川大学、西南政法学院、长沙铁道学院等高校；工、医、农等先后独立建校，并逐步发展为今天的昆明理工大学、昆明医科大学、云南农业大学、西南林业大学等高校。1978年，云南大学被国务院确定为全国88所重点大学之一。

改革开放后，云南大学获得了长足的进步。1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学，2001年列入西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校，2006年本科教学工作水平评估共19项二级指标全部评定为A，被教育部评为本科教学优秀学校，2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高校综合实力提升工程”实施院校，2017年成为国家首批42所“一流大学”建设高校之一，2018年跻身中西部14所“以部为主、部省合建”高校行列，2022年，继续入选第二轮国家“双一流”建设高校。

2023年4月20日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信祝贺云南大学建校100周年。贺信指出：100年来，云南大学秉承“会泽百家、至公天下”的办学精神，扎根祖国西南边疆民族地区，培养了大批优秀人才，为促进民族团结进步、服务区域经济社会发展作出了积极贡献。

云南大学下设28个学院、10个研究机构，1个附属医院，设有研究生院。云南大学现有教职员工3000余人（不包括附属医院），其中专业技术岗位2700余人，具有高级职称人员近1300人，具有博士学位人员近1500人。学校有全日制本科生近17000人，全日制硕士研究生近12000人，博士研究生1500余人，学历教育国际学生近1500人。学校占地面积4367亩，有呈贡校区和东陆校区，公用校舍建筑面积133余万平方米，教学科研仪器设备资产总值15亿余元，图书馆纸质藏书400万余册。学校是中国教育科研计算机网络（CERNET）云南主节点单位。

学校有本科专业84个，其中有国家级和省级一流本科建设专业68个。有12个国家特色专业，7个专业“菁英班”，10个专业“卓越班”，27门“国家级一流本科课程”；有22个一级学科博士学位授权点，1个专业博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，26个专业硕士学位授权，形成了以民族学、生态学、统计学、生物与生物医药、特色资源开发与环境保护，以及边疆问题和区域国别研究为优势特色，学科较为齐全，人才密集的学科专业体系。

学校大力实施“人才强校”战略，高层次人才持续增长。现有院士12人（含双聘），长江、杰青、优青等国家高层次人才近80人，国家重点基础研究发展计划首席科学家8人，国家“百千万人才工程”入选者16人，中科院“百人计划”入选者16人，国务院学位委员学科评议组成员4人，全国模范教师2人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才2人，教育部“新世纪优秀人才培养计划”“跨世纪优秀人才培养计划”和“高等学校骨干教师资助计划”入选者14人，中宣部宣传思想文化青年英才6人，国家级教学团队4个，科技部重点领域创新团队1个，教育部创新团队1个。

学校大力实施“学术兴校”战略，科学研究成绩显著。学校先后主持国家“973计划”“863计划”项目6项，国家水专项重大项目2项，国家重点研发计划6项，国家科技支撑计划2项，国家社会科学基金重大招标项目28项，国家社会科学基金重大专项10项，国家社科基金冷门绝学研究专项团队项目1项，教育部人文社会科学重大项目8项，马克思主义理论研究和建设工程项目2项，国家社科基金成果文库5项，国家自然科学基金重大项目1项。荣获国家自然科学一等奖、国家自然科学二等奖、全国创新争先奖、何梁何利奖、全国高校人文社科优秀成果一等奖、国家科学技术进步二等奖、惠特克杰出生态学家奖、国际青年古生物学家“Hodson Award”奖等多项大奖。荣获云南省科学技术奖杰出贡献奖3项、特等奖3项。20余篇论文发表于《Nature》《Science》和《中国社会科学》。学校主办有《思想战线》《云南大学学报》等学术刊物，《思想战线》是首批入选教育部“名刊工程”建设的11种期刊之一。

学校有1个省部共建国家重点实验室，1个国际联合研究中心，1个国家技术转移中心，2个国家级众创空间，1个教育部哲学社会科学实验室，1个四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地，1个教育部人文社科重点研究基地，2个省部共建协同创新中心，1个教育部国际联合研究中心，1个教育部工程研究中心，1个教育部野外科学观察站，2个省部共建教育部重点实验室，1个国家Linux技术培训与推广中心，1个教育部中华优秀传统文化传承基地，1个教育部国家教材建设重点研究基地，1个国家大学生文化素质教育基地，1个国家科学决策咨询研究中心。有4个国家级人才培养基地，4个国家级实验教学示范中心，3项国家级卓越工程师培养计划项目，1个国家级应用型、复合型卓越法律职业人才教育培养基地，4个国家人才培养模式创新实验区以及国家示范性软件学院。拥有实验动物中心、先进计算中心、电镜中心、1.6米多通道测光巡天望远镜等一批重大科研设施平台。学校为教育部首批深化创新创业教育改革示范高校。

学校发挥毗邻南亚东南亚的区位优势，主动融入服务“一带一路”和中国面向南亚东南亚辐射中心建设，构建多方位、多领域、多层次的国际合作交流格局。学校与国际上100多所高校和机构开展合作交流，其中与剑桥大学、欧洲南方天文台、耶鲁大学等29所一流大学和国际学术组织合作开展科研，与东京大学、温莎大学等33所国外高水平大学开展联合培养项目。留学生生源国数量达70个，基本实现南亚东南亚国家全覆盖，是教育部首批“高层次国际化人才培养创新实践基地”。构建有10个非通用语种和国际中文为基础的“语言+专业”复合型人才培养体系。建有覆盖东南亚、南亚、西亚、非洲和“一带一路”沿线国家较为完备的区域国别研究体系和新型特色智库体系。作为永久秘书长单位发起成立涵盖16个南亚东南亚国家120余所高校的“南亚东南亚大学联盟”。

学校积极主动服务国家和区域经济社会发展。合作承担了《习近平谈治国理政》（第一、二、三卷）缅甸、老挝等五国语言的翻译、出版、推广工作；“中缅油气管道与中国能源安全”“南方丝绸之路经济大走廊”等成果上升为国家重大决策，“铸牢中华民族共同体意识研究”“阳宗海砷污染治理”“跨境生态安全和国际河流研究”“高原湖泊治理研究”“中国周边外交研究”“政治学与边疆民族问题研究”“古生物和生命起源研究”“生物多样性资源保育与利用研究”“致密天体与高能现象”“银河系与近邻宇宙”“根结线虫生物防治技术”“多年生稻技术”等科研方向和成果直接服务于解决重大现实问题，创造了良好的效益，产生了重要影响，为国家战略和地方经济社会发展作出重要贡献。

站在新的百年征程起点上，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记致云南大学建校100周年贺信精神，全面贯彻落实党的教育方针，坚守为党育人、为国育才初心使命；秉承“会泽百家、至公天下”的云大精神，以一流党建为引领，以一流大学建设为中心，以立德树人为根本任务，以高质量发展为主线，以改革创新为动力，全面提升学校办学水平和综合实力，加快建设立足祖国西南边疆、面向南亚东南亚的综合性、国际性、研究型世界一流大学，走出一条边疆民族地区建设世界一流大学的特色发展之路，为建设教育强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献云大力量。

云南大学师资概况

云南大学现有教职员工3000余人（不包括附属医院），其中专业技术岗位2700余人，具有高级职称人员近1300人，具有博士学位人员近1500人。学校大力实施“人才强校”战略，高层次人才持续增长。现有院士12人（含双聘），长江、杰青、优青等国家高层次人才近80人，国家重点基础研究发展计划首席科学家8人，国家“百千万人才工程”入选者16人，中科院“百人计划”入选者16人，国务院学位委员学科评议组成员4人，全国模范教师2人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才2人，教育部“新世纪优秀人才培养计划”“跨世纪优秀人才培养计划”和“高等学校骨干教师资助计划”入选者14人，中宣部宣传思想文化青年英才6人，国家级教学团队4个，科技部重点领域创新团队1个，教育部创新团队1个。

（以上数据截止2023年6月）

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云南大学简介

云南大学始建于1922年，1923年正式开学，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。1937年，著名数学家、教育家熊庆来出任校长，一大批著名学者受聘到校任教，奠定了学校较高的发展基础和深厚的学术底蕴，开创了云大办学历史上的第一个辉煌时期。20世纪40年代，云南大学已发展成为一所包括文、法、理、工、农、医等学科在内，规模较大，在国际上有影响的中国著名大学之一。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所在世界最具影响的大学之一。

五十年代院系调整，部属云南大学一些重要而有特色的系科，如航空、土木、法律、铁道等划出并入当时的北京航空学院、四川大学、西南政法学院、长沙铁道学院等高校；工、医、农等先后独立建校，并逐步发展为今天的昆明理工大学、昆明医科大学、云南农业大学、西南林业大学等高校。1978年，云南大学被国务院确定为全国88所重点大学之一。

改革开放后，云南大学获得了长足的进步。1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学，2001年列入西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校，2006年本科教学工作水平评估共19项二级指标全部评定为A，被教育部评为本科教学优秀学校，2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高校综合实力提升工程”实施院校，2017年成为国家首批42所“一流大学”建设高校之一，2018年跻身中西部14所“以部为主、部省合建”高校行列，2022年，继续入选第二轮国家“双一流”建设高校。

2023年4月20日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信祝贺云南大学建校100周年。贺信指出：100年来，云南大学秉承“会泽百家、至公天下”的办学精神，扎根祖国西南边疆民族地区，培养了大批优秀人才，为促进民族团结进步、服务区域经济社会发展作出了积极贡献。

云南大学下设28个学院、10个研究机构，1个附属医院，设有研究生院。云南大学现有教职员工3000余人（不包括附属医院），其中专业技术岗位2700余人，具有高级职称人员近1300人，具有博士学位人员近1500人。学校有全日制本科生近17000人，全日制硕士研究生近12000人，博士研究生1500余人，学历教育国际学生近1500人。学校占地面积4367亩，有呈贡校区和东陆校区，公用校舍建筑面积133余万平方米，教学科研仪器设备资产总值15亿余元，图书馆纸质藏书400万余册。学校是中国教育科研计算机网络（CERNET）云南主节点单位。

学校有本科专业84个，其中有国家级和省级一流本科建设专业68个。有12个国家特色专业，7个专业“菁英班”，10个专业“卓越班”，27门“国家级一流本科课程”；有22个一级学科博士学位授权点，1个专业博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，26个专业硕士学位授权，形成了以民族学、生态学、统计学、生物与生物医药、特色资源开发与环境保护，以及边疆问题和区域国别研究为优势特色，学科较为齐全，人才密集的学科专业体系。

学校大力实施“人才强校”战略，高层次人才持续增长。现有院士12人（含双聘），长江、杰青、优青等国家高层次人才近80人，国家重点基础研究发展计划首席科学家8人，国家“百千万人才工程”入选者16人，中科院“百人计划”入选者16人，国务院学位委员学科评议组成员4人，全国模范教师2人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才2人，教育部“新世纪优秀人才培养计划”“跨世纪优秀人才培养计划”和“高等学校骨干教师资助计划”入选者14人，中宣部宣传思想文化青年英才6人，国家级教学团队4个，科技部重点领域创新团队1个，教育部创新团队1个。

学校大力实施“学术兴校”战略，科学研究成绩显著。学校先后主持国家“973计划”“863计划”项目6项，国家水专项重大项目2项，国家重点研发计划6项，国家科技支撑计划2项，国家社会科学基金重大招标项目28项，国家社会科学基金重大专项10项，国家社科基金冷门绝学研究专项团队项目1项，教育部人文社会科学重大项目8项，马克思主义理论研究和建设工程项目2项，国家社科基金成果文库5项，国家自然科学基金重大项目1项。荣获国家自然科学一等奖、国家自然科学二等奖、全国创新争先奖、何梁何利奖、全国高校人文社科优秀成果一等奖、国家科学技术进步二等奖、惠特克杰出生态学家奖、国际青年古生物学家“Hodson Award”奖等多项大奖。荣获云南省科学技术奖杰出贡献奖3项、特等奖3项。20余篇论文发表于《Nature》《Science》和《中国社会科学》。学校主办有《思想战线》《云南大学学报》等学术刊物，《思想战线》是首批入选教育部“名刊工程”建设的11种期刊之一。

学校有1个省部共建国家重点实验室，1个国际联合研究中心，1个国家技术转移中心，2个国家级众创空间，1个教育部哲学社会科学实验室，1个四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地，1个教育部人文社科重点研究基地，2个省部共建协同创新中心，1个教育部国际联合研究中心，1个教育部工程研究中心，1个教育部野外科学观察站，2个省部共建教育部重点实验室，1个国家Linux技术培训与推广中心，1个教育部中华优秀传统文化传承基地，1个教育部国家教材建设重点研究基地，1个国家大学生文化素质教育基地，1个国家科学决策咨询研究中心。有4个国家级人才培养基地，4个国家级实验教学示范中心，3项国家级卓越工程师培养计划项目，1个国家级应用型、复合型卓越法律职业人才教育培养基地，4个国家人才培养模式创新实验区以及国家示范性软件学院。拥有实验动物中心、先进计算中心、电镜中心、1.6米多通道测光巡天望远镜等一批重大科研设施平台。学校为教育部首批深化创新创业教育改革示范高校。

学校发挥毗邻南亚东南亚的区位优势，主动融入服务“一带一路”和中国面向南亚东南亚辐射中心建设，构建多方位、多领域、多层次的国际合作交流格局。学校与国际上100多所高校和机构开展合作交流，其中与剑桥大学、欧洲南方天文台、耶鲁大学等29所一流大学和国际学术组织合作开展科研，与东京大学、温莎大学等33所国外高水平大学开展联合培养项目。留学生生源国数量达70个，基本实现南亚东南亚国家全覆盖，是教育部首批“高层次国际化人才培养创新实践基地”。构建有10个非通用语种和国际中文为基础的“语言+专业”复合型人才培养体系。建有覆盖东南亚、南亚、西亚、非洲和“一带一路”沿线国家较为完备的区域国别研究体系和新型特色智库体系。作为永久秘书长单位发起成立涵盖16个南亚东南亚国家120余所高校的“南亚东南亚大学联盟”。

学校积极主动服务国家和区域经济社会发展。合作承担了《习近平谈治国理政》（第一、二、三卷）缅甸、老挝等五国语言的翻译、出版、推广工作；“中缅油气管道与中国能源安全”“南方丝绸之路经济大走廊”等成果上升为国家重大决策，“铸牢中华民族共同体意识研究”“阳宗海砷污染治理”“跨境生态安全和国际河流研究”“高原湖泊治理研究”“中国周边外交研究”“政治学与边疆民族问题研究”“古生物和生命起源研究”“生物多样性资源保育与利用研究”“致密天体与高能现象”“银河系与近邻宇宙”“根结线虫生物防治技术”“多年生稻技术”等科研方向和成果直接服务于解决重大现实问题，创造了良好的效益，产生了重要影响，为国家战略和地方经济社会发展作出重要贡献。

站在新的百年征程起点上，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记致云南大学建校100周年贺信精神，全面贯彻落实党的教育方针，坚守为党育人、为国育才初心使命；秉承“会泽百家、至公天下”的云大精神，以一流党建为引领，以一流大学建设为中心，以立德树人为根本任务，以高质量发展为主线，以改革创新为动力，全面提升学校办学水平和综合实力，加快建设立足祖国西南边疆、面向南亚东南亚的综合性、国际性、研究型世界一流大学，走出一条边疆民族地区建设世界一流大学的特色发展之路，为建设教育强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献云大力量。

马克思主义学院

一、学院概况

云南大学马克思主义学院建设发展始于1953年设立的学校政治课教研室，1974年1月，政治课教研室改称马列主义教研室。1989年4月，成立马列主义教学研究部。1999年，马列主义教学研究部和原政治学系合并，组建了公共管理学院（马列主义教学研究部），形成“一套班子两块牌子”的组织架构。2003年4月，马列主义教学研究部恢复设置为云南大学的独立二级机构，负责全校本科生、硕士研究生和博士研究生的思想政治理论课教学工作。2008年4月，马列主义教学研究部更名为马克思主义研究院。2013年10月，马克思主义研究院更名为马克思主义学院。2015年3月，中共云南省委宣传部与云南大学共建马克思主义学院。2017年，入选首批云南省重点马克思主义学院建设单位。2019年，入选全国重点马克思主义学院培育单位。2020年，入选教育部“一省一策思政课”共建计划。2021年成为全国高校思政课“手拉手”集体备课中心。

马克思主义理论学科创建于1953年，1998年获马克思主义理论与思想政治教育硕士学位授权；2000年获马克思主义民族理论与政策硕士、博士学位授权；2002年“马克思主义理论与思想政治教育”获批云南省“十五规划”重点建设学科；2006年获马克思主义理论一级学科硕士学位授权、思想政治教育二级学科博士学位授权和科学社会主义与国际共产主义运动二级学科博士学位授权；2012年获批马克思主义理论博士后科研流动站；2018年获马克思主义理论一级学科博士学位授权。目前，云南大学马克思主义学院是云南省唯一拥有马克思主义理论一级学科博士学位授权和博士后科研流动站的单位，马克思主义理论学科建设层次和水平位居全省前列。近年来，学校进一步强化马克思主义理论学科在学校学科体系中的战略布局和建设地位，以学科建设为龙头，在凝练学科方向、汇聚学科队伍、搭建学科平台、产出学科成果等方面聚焦发力，取得明显成效。

马克思主义学院专任教师具有先进的教育理念、宽阔的学术视野以及过硬的教学能力。1人入选中宣部宣传思想文化青年英才，1人入列“中央马工程”教材课题组主要成员，1人被评为全国高校思想政治理论课教师年度影响力人物，2人入选“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”，1人入选教育部“高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”，1人入选全国高校网络教育名师。学院拥有马克思主义理论专业本科专任教师48人，其中教授14人，副教授15人，讲师19人，副教授及以上职称占比60.42%。博士44人，博士学位教师占比91.67%。学院强化教师队伍建设，每年开展师资教育教学能力提升培训60余场次，开展院、校、省三级教学比赛30余场，30余人次获奖。

学院在教学科研方面取得突出成绩，近年来承担或完成国家社科基金项目16项，其中，重点项目1项、一般项目8项、思政专项5项、青年项目1项、后期资助项目1项。承担教育部项目7项，云南省社科规划项目17项。出版学术著作15部。在《人民日报》《光明日报》《马克思主义研究》《当代世界与社会主义》《社会主义研究》CSSCI来源期刊等发表学术论文118篇，其中在中国社科院所办刊物发表论文14篇，有16篇论文被《新华文摘》《人大复印报刊资料》等刊物转载。学院现有10人担任云南省委宣讲团成员，在党政机关、企事业单位、农村社区宣传党的创新理论800余场。

学院承办全国高水平学术研讨会，举办高端学术论坛，积极开展学术交流活动。近几年来，学院承办全国高水平研讨会20余场。2019年12月承办“中国特色社会主义法治文化建设的理论与实践探索”校际学术研讨会；2020年9月承办以“中国特色社会主义制度自信”为主题的第十五届中国特色社会主义论坛；2020年11月承办以“推进马克思主义哲学中国化、大众化”为主题的中国马克思主义哲学史学会高端学术论坛；2022年10月与北京大学马克思主义学院联合主办“马克思主义与全面建设社会主义现代化国家新征程——学习宣传党的二十大精神”学术研讨会；2023年4月承办第八届西部高校马克思主义论坛。作为教育部“一省一策思政课”牵头单位，学院承办了云南省高校思政课“手拉手”教学研讨会10余场。2020年7月以线上线下相结合的方式组织“抗疫思政课”集体备课教学研讨会；2021年5月举办党史学习教育融入思政课教学集体备课暨思政课教学质量提升研讨会；2021年7月牵头组织云南省高校思政课“手拉手”共建活动“百年奋进路 伟业启新程”理论研讨会。学院依托云南大学马克思主义传播基地，设立“艾思奇大讲堂”，邀请全国马克思主义理论领域知名专家学者讲学近30场。

学院内部治理不断优化，学院、教研室和学科团队的积极性、主动性和创造性得到充分发挥，实行“中心”“教研室”“团队”三位一体的机构设置模式。学院层面设有中国特色社会主义理论体系研究中心，其中内设习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、马克思主义基本原理教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、中国近现代史纲要教研室、思想道德与法治教研室、形势与政策教研室、研究生思想政治理论课教研室等7个教研室。围绕二级学科归属要求建有6个学科中心及学科团队，拥有“马克思主义基本原理与边疆民族地区经济社会发展研究”、“马克思主义发展史与边疆民族地区社会主义发展道路研究”、“马克思主义中国化与新时代中国特色社会主义在边疆民族地区发展研究”、“国外马克思主义与南亚东南亚社会主义运动研究”、“思想政治教育与边疆民族地区意识形态安全研究”、“中国近现代史与中国共产党云南历史及边疆党建研究”六个稳定的特色方向。

二、特色育人培养

1.马克思主义理论专业介绍

（一）专业培养目标

以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为指导原则和基本要求，马克思主义理论专业致力于培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观；具有较高的马克思主义理论素养、较为扎实的马克思主义理论功底、比较系统的专业知识和合理的知识结构；具有良好的科学精神和人文素养，较为开阔的国际视野和胸怀天下的世界情怀；具有较强的社会实践能力，一定的学术创新能力，一定的思想政治工作能力；能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的高素质人才。

（二）学制及学位

学制四年，授予法学学士学位。

（三）主干课程

专业核心课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义发展史等。

专业选修课程：当代世界社会主义、网络思想政治教育、社会调查研究与方法、心理学、思想政治学科教学论、西方马克思主义、西方哲学史、中国哲学史、西方政治思想史等。

专业实践课程：社会调查、学位论文、专业实习、毕业论文、科研规范训练、专业综合技能训练。

（四）就业方向

毕业生能胜任与本学科相关的科学研究、理论宣传、教学工作，胜任学校学生管理以及党政群团、企事业单位的实际工作等。

2.育人成果

学院有序推进“第一课程”建设，在全省率先面向本科生开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”必修课程、率先面向本科生开设“党史”“新中国史”“改革开放史”“社会主义发展史”4门思政类选择性必修课程、率先面向研究生开设“习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究”选择性必修课程。近年来，学校持续投入161万元支持教学团队、教学平台、实践教学等45个项目的建设，积极建成了以习近平新时代中国特色社会主义思想教育为核心的16门本硕博思政课课程群，充分发挥云南大学承担教育部“一省一策思政课”共建计划牵头单位、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心的作用。在学校出台《云南大学关于加强思想政治理论课集体备课的实施办法》后，学院着力打造“第二课堂”思政育人新高地。学院与中共云南省委宣传部共建13个实践教学与教师国情调研基地，强化专业实践育人能力，建成“课堂-校内-社会-网络”四位一体的实践育人体系。诸如，祥云县王复生王德三烈士故居、施甸县善洲林场、腾冲市艾思奇纪念馆等。

三、就业升学

云南大学马克思主义学院从2023年开始招收马克思主义理论专业本科生。专业就业前景主要为在大中小学从事思想政治理论课教学、教育管理等相关工作；在党政机关、企事业单位从事理论宣传、党团建设、行政管理等相关工作；继续攻读马克思主义理论或相关学科的硕士学位，成为更高层次的理论工作者。

为实现本科毕业生高质量就业，学院严把质量关，树立“马院姓马、在马言马”的鲜明导向。学院深入贯彻落实加强新时代马克思主义学院建设新要求，对标全国重点马克思主义学院建设标准，在学校“双一流”建设的引领和推动下，以学科建设为统领，以队伍建设为核心，以人才培养为根本，以制度建设为保障，整合优化师资队伍，真正建好每一门马克思主义理论本科课程，全面培养马克思主义理论专业本科生的专业素质、研究及实践能力，提高毕业生升学率和就业率。

四、联系方式

1、学院网址：http://www.mlb.ynu.edu.cn

2、学院微信公众号：云大马院

3、招生咨询电话：0871-65033756

 医学院

一、历史沿革

云南大学始建于1922年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所在世界最具影响的大学之一。1978年，云南大学被国务院确定为全国88所重点大学之一。

改革开放后，云南大学获得了长足的进步，1996年云南大学首批列入国家“211工程”重点建设大学，2001年列入西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校，2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高校综合实力提升工程”实施院校，2017年成为中国首批42所“一流大学”建设高校之一，2018年跻身于中西部14所“以部为主、部省合建”高校行列，2022年，继续入选第二轮国家“双一流”建设高校。

云南大学医学院，也同样有着深厚的历史渊源。早在1933年，云南大学就已开设医学专修科。1937年，省立云南大学医学院正式宣告诞生。受时任校长熊庆来先生邀请，我国著名胸外科专家、留学法国理科博士、年仅34岁的范秉哲教授出任医学院首任院长，医学院由初创阶段仅设一个医疗系的较小规模，逐渐发展为解剖、生理及药理、病理、内科（包括放射学）、外科（包括妇产）、公共卫生等六科教学，成为云南高等医学教育发源地。此后近20年，云南大学医学院先后经历了省立云南大学医学院、国立云南大学医学院。同时也形成了以“个旧矿工所患维他命缺陷死亡之调查”、“云南肠寄生虫之调查”、“癌症基础代谢之研究”等为代表的一批科研成果；开展了头部的颅顶骨折穿颅术、颈部的颈瘤切除术、腹部的肝癌剖腹术、脊柱部的脊柱炎植骨术等一些高难度尖端手术。期间，范秉哲、杜棻、姚碧澄、赵明德、张瑞纶等一批著名医学家、学者应邀受聘到医学院执教，为医学院的建设和发展做出了卓越贡献。

20世纪50年代，全国高校院系调整，1956年，医学院从云南大学划离，并独立建院为“昆明医学院”（即现在的昆明医科大学）。近年来，云南大学确定了“把云南大学办成西部一流、国内先进、国际知名的高水平研究教学型综合大学，综合实力进入全国高校50强”的发展目标，坚定抓好、抓实医学及相关学科的建设发展，在学校党委和行政的支持下于2011年11月正式恢复重建云南大学医学院。

2020年学校聘中国科学院院士陈孝平任医学院院长，陈孝平院士为我国著名肝胆外科专家；云南省第二人民医院院长韦嘉任医学院常务副院长。2021年2月教育部批复云南大学增设临床医学本科专业，同年9月云南大学正式招收临床医学五年制本科生。至此，云大医学院步入崭新篇章并取得了快速发展。

二、临床医学专业

临床医学是依托基础和临床理论，以临床实践为核心，围绕疾病预防、诊治、康复展开的应用型科学专业。通过教学学习，学生可以掌握基础医学及临床医学的基础理论知识和技能，能够根据病患的临床表现，从病因、病机、病理等综合分析辨识疾病，并通过科学的预防和治疗以最大程度的减轻病患痛苦，恢复健康。

培养目标

   将思想政治教育和职业素养教育贯穿教育教学全过程，加强以医学职业道德、职业态度和职业价值观为基本内容的职业素质教育。树立学生志存高远，脚踏实地，“珍爱生命、大医精诚”的救死扶伤精神，引导学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为从医的神圣职责。

培养德智体美劳全面发展，能够适应新一代技术革命和生命科学变革，运用交叉学科知识解决医学领域前沿问题，具有扎实生物医学知识和全面临床医学技能，具备临床诊治能力、临床科研能力、批判性思维能力、信息管理能力和终身学习能力，符合我国现代卫生事业发展，立志服务健康云南，能够在医疗卫生领域从事临床医疗、预防、医学研究、康复保健的高层次医学创新人才。

学制与学位

学制为5年，授予医学学士学位

专业核心课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理生理学、病原生物学、病理学、药理学、医学遗传学、医学免疫学、细胞生物学、预防医学、流行病学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、眼科学、耳鼻喉与头颈外科学、皮肤性病学、口腔科学、中医学、全科医学。

就业去向

毕业生多在临床医疗、预防、医学研究、康复保健单位从事专业相关工作。

三、师资力量

医学院现有教职员工38人，博、硕士生导师20余人。云南省科技领军人才 1人，云南省教学名师1人，云南省兴滇英才系列入选者4人，云南省中青年学术技术带头人3人，云南省科技创新团队2个，云南大学中青年骨干教师3人。同时，在学校的大力支持下，聘请华中科技大学等知名医学院校教学名师担任部分专业课程授课教师。

四、学科建设与特色专业

经过多年的建设发展，在学校领导、各相关部门的大力支持和帮助下，根据国家及云南省医学产业发展的战略部署，围绕学校既定的发展目标发展，学院现有1个临床医学（五年制）本科专业，1个“医学遗传学”博士学位授权，1个“医学遗传学”硕士学位授权。在人才培养上强化质量，全面提升学科和专业水平。

五、人才培养

云南大学医学院从成立之初就一直致力于培养优秀的医学人才，学生毕业后大多服务于医疗健康行业，一批批医学人才在行业里砥砺奋斗。20世纪30-50年代，云大医学专业培养了诸多优秀的医学大家，为民族团结进步做出了重要贡献。谭慧英（1919-2005），1943年毕业，是国立云南大学医学院首届毕业生，后成为首都医科大学教授、中国麻醉学科的开拓者之一；胡素秋（1922-2015），1949年7月毕业于云南大学医学院医疗系，后成长为云南妇产科专家，编写了中国第一部《妇女更年期卫生》；李秉权（1922-2005），1947年7月以优良成绩毕业获学士学位，后成为云南省神经外科学的奠基者，在云南率先施行开颅手术，一生致力于神经外科的进步与发展。

进入新时代，云南大学成立了生命科学与医药学部，全面统筹推进云大生命科学、医学、药学等学科的高质量发展。在“双一流”建设的引领下，医学院现已在医学遗传学、分子生物学、药理学等学科和研究方向上初具特色并为社会输送了一批又一批的高层次医学人才。自恢复建院以来，医学院于2014年开始招收医学遗传学硕士、博士研究生，近5年已培养学生44人。目前在读博士15名，硕士29名，临床医学本科生98名。医学院将继续秉承“自尊、致知、正义、力行”的云大校训，接力赓续培育优秀医学人才，助力健康中国发展。

六、科研平台与成果

恢复建院10年来，云南大学医学院现有教学科研实验室3000余平米，现有200余台套仪器设备和及相关分析软件，价值3000余万元。医学院现已建成全新的“解剖学实验室”、“机能学实验室”以及规划建设东陆校区病原及免疫实验室等教研平台。依托云南大学人类复杂疾病基因研究省创立团队、云南省高校人类复杂疾病分子遗传学重点实验室、云南医学遗传与生物医药协同创新中心提供的科研平台，医学院实验室共申请获得各类项目45项，其中国家自然科学基金项目16项，总经费达2163.70万元。发表SCI论文47篇，申请专利7项，获得“云南大学人类复杂疾病基因研究”云南省省级创新团队建设项目，2012年获 “云南省自然科学一等奖”1项。

七、附属医院

2020年8月，云南省第二人民医院正式成为云南大学附属医院，是学校目前唯一的直属附属医院。云大附属医院长期作为云南省重要的医学人才培养基地，学科设置齐全，临床教学经验丰富，共有47个临床医技科室。现有普通外科、康复医学科2个国家临床重点专科，6个云南省临床重点专科，3个省级临床医学中心建设项目，2个省级临床重点专科培育项目，2个省院共建临床重点专科；医院是国家药物临床试验机构，目前有5个国家级培训基地；4个云南省医疗质量控制中心；8个云南省专家工作站；8个省级临床中心和基地。先后获云南省自然科学一等奖1项，云南省科技进步二等奖3项。

八、联系我们

医学院招生咨询电话：0871-65034636

医学院招生QQ群号：186083837

 生态与环境学院

生态与环境学院是云南大学国家“双一流”建设的主要承担单位，现有生态学、环境科学与工程、植物科学与技术3个本科专业，其中生态学为国家特色专业和云南省品牌专业，并在2019年入选第一批国家级一流本科专业建设点，环境科学与工程专业亦是在国家特色专业基础上进行优势重组形成的，并在2020年入选教育部“双万”计划国家级一流本科专业建设点；植物科学与技术专业为学院新招生专业，与中国科学院植物研究所联合培养,2022年入选云南省一流本科专业建设；拥有生态学一级学科博士（硕士）学位授权点（2012）和生态学博士后科研流动站（2013），联合拥有环境工程专业硕士学位授权点，形成了"学士—硕士—博士—博士后"完整的人才培养体系。作为一流学科，云南大学的生态学2002年入选国家重点学科，2012年全国学科评估中名列第二（并列），2017和2022年全国学科评估进入A类学科。

作为正在建设的人才培养基地，全院现有在职教职工132人，其中教授39人、副教授53人，博士生导师29人，硕士生导师106人。拥有博士学位、主持国家级科研项目和海外学习经历的教师比例90%以上，有国务院学位委员会学科评议组成员、国家教学指导委员会成员、云岭学者、国家杰出青年基金获得者、俄罗斯科学院院士获得者、国家新世纪百千万人才、中组部万人计划青年拔尖人才、中科院百人计划获得者、云岭学者等高端人才。有中国科学院院士1人，国家级教学名师2人，国家级虚拟教研室1个，国家级课程思政名师和团队1个，省级教学名师4人，省创新团队1支，省教学团队1支，省级黄大年式教师团队1个，还有一批在国内外享有盛誉的院士、知名专家、学者为学院的兼职或特聘教授。学院主持国家重大科技水专项、国家自然科学基金重大/重点项目等一系列国家级大型科研课题，主持国家级专业综合改革试点项目1个，国家精品课程2门，国家级精品资源共享课程1门，国家级精品视频公开课1门，慕课1门。先后在高等教育出版社及科学出版社出版《植物生态学》、《污染生态学》、《环境生物学》、《资源生态学》、《环境污染微生物学》、《环境与发展》、《生物统计学》、《植物分类学》、《生物学野外实习指导》等全国高校通用教材。学院与加拿大、德国、比利时、瑞典、日本等国内外多所著名高校和国际组织保持着良好的合作交流关系，与中国科学院大学和西双版纳热带植物园共建“生态学菁英班”，拥有联合国教科文组织生态技术教席、云南省高校高原山地生态与资源环境重点实验室、云南省生态建设与可持续发展研究基地、云南省生态文明建设智库，联合共建国家重点实验室培育基地1个、省重点实验室1个。

经过本科阶段的学习，毕业生具备下列基本素质：(1)思想道德素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格；(2)文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识以及健康的人际交往意识；(3)专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神；在相关学科研究与开发领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念；(4)身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

学院高度重视学生就业工作，建立学生生涯工作室，通过线上及线下方式同时推送分享就业信息并开展培训宣讲活动，全面提升学生就业创业能力。学院结合学科特色，积极与国内著名高校以及科研院所开展交流合作，为学生科研训练及升学深造提供更多交流平台。学院重点关注建档立卡户毕业生、“双困”（家庭经济困难及就业困难）毕业生就业工作，做到求职意向一人一册建档针对性帮扶，切实做好建档立卡户毕业生及“双困”毕业生就业创业一对一帮扶。2020年就业率91.49%，升学率40.43%，2021年就业率91.58%，升学率36.84%，2022年本科生就业率86.99%，升学率40.65%，毕业生对专业认同感较高，前往国内外著名高校及科研院所继续深造比例较高，就业学生中从事环境生态保护与治理相关工作占比较大。毕业生中有较强社会责任感和奉献精神，过去三年有1名同学先后参加云南大学研究生支教团，14名毕业生投身基层并参与脱贫攻坚工作。

生态学专业

一、培养目标及要求

按照我国现代化建设对生态学人才的需求以及本专业人才适应未来社会的需要，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，全面地掌握生态学基础学科和相关学科的基础知识、基本理论和基本技能。

本专业为国家特色专业和云南省品牌专业，并在2019年入选第一批国家级一流本科专业建设点，立足云南、面向全国、辐射两亚，面向科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门，培养具备扎实理论和国际视野，能解决复合生态问题，能从事科研、教学和管理等工作的生态学拔尖创新人才。

设有普通班和“菁英班”，其中“菁英班”与中国科学院大学和西双版纳热带植物园共同建设。以精英教育为宗旨，培养具有扎实的数学、物理、化学基础知识，熟练掌握外语和计算机工具以及系统的生态学专门知识，掌握生态学研究方法，热爱生态学研究，具有创新意识、创新能力、实践能力和国际视野的优秀本科人才。为国家进一步培养生态学及相关学科领域的未来领军及拔尖人才打下战略储备基础。“菁英班”学生享有更多实践和升学机会。

本专业与复旦大学、浙江大学和兰州大学签订有联合培养协议，入选同学将有机会到国内顶尖大学进行为期1~2年的学习。

为加强实践能力，培养学生的国际视野，本专业已建成多个国际联合实习基地，学生将有机会与外籍师生一同在国内外进行野外实习。

本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。学生毕业时将获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握现代生物学、生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态监测与评价的基本方法；

3、了解相近专业的一般原理和知识；

4、熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；

5、了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

二、学制及学位：学制4年，授予理学学士学位

三、主干课程

生态学专业除开设全校性公共必修课、综合素质教育课程、理科和生物学基础课程外，开设植物生态学、动物生态学、进化生态学、景观生态学、污染生态学、恢复生态学、城市生态学、人类生态学、生态经济学、生物多样性保护、生态规划与景观设计、地理信息与遥感技术应用等专业课程及相应实验课程。

四、就业方向

生态建设、生态修复已经成为国家未来的重要战略，生态经济、生态产业、生态文明业已成为国家和地方经济社会发展的主旋律，无疑将大大地提高对生态学人才的需求。同时，生态学与生物工程、资源环境工程有机结合，将使生态材料、生态产品、生态产业的范围进一步拓宽，生态学专业的人才必将大展宏图开创属于自己的一番事业。

毕业生可申请到高等院校、科研院所工作，常年在大自然的怀抱中；也可以到政府机构、事业单位从事生态监测、生态管理、生物多样性保护工作；还可以进一步在生态学及其相关领域继续深造，拥有完整高层次人才培养体系的高等院校、科研院所将会为同学提供大量的机会。

近三年来，本专业毕业生年终就业率均高于85%，约1/3至一半的学生升入研究生阶段，其中大部分选择在本专业内继续深造。生态学毕业生就业行业中，超过三成从事生态保护和环境治理业，其次是研究和试验发展、软件和信息技术服务等。就业单位中，民营企业占比最高，达50%左右，其次是科研设计单位，占比达15%左右，其余依次是三资企业、中初教育单位、党政机关。本专业毕业生在工作中获得了就业单位的普遍好评。

环境科学与工程专业

一、培养目标及要求

环境科学与工程专业立足云南，面向我国西南和周边国家，围绕西部大开发和经济社会发展中出现的水体和土壤污染防控、受损环境恢复和重建等复合性生态环境问题，按照本专业国家教学质量标准和工程教育认证标准的要求，借鉴国内外人才培养先进经验，结合高等教育新工科的建设导向，培养满足生态文明建设新时代要求的、可解决复合性生态环境问题的环境科学与工程本科专业人才。

本专业萌芽于20世纪70年代我国著名生态学家曲仲湘教授对环境科学的倡导，在上世纪 80年代经著名污染生态学家王焕校教授大力推进获得长足发展，并在国家重点学科带头人段昌群教授的带领下于21世纪初建设了以解决复合性生态环境问题为特色的环境科学本科专业，先后入选国家级特色专业、国家和云南省综合改革试点专业，在教学改革和人才培养中获得国家教学成果二等奖、云南省教学成果特等奖等多个奖项，2019年与环境工程专业合并为环境科学与工程专业，2019年入选云南省一流本科专业建设行列，2020年入选国家级一流专业建设行列。

本专业的人才培养目标为：紧密结合我国当前“宽口径、复合型”环境专业人才的实际需求，按照我国生态文明建设和环境保护对生态环保类人才的需求及生态环保技术人才适应新时代发展的需要，培养具有扎实的专业知识和技能、宽广的国际视野、丰富的人文及家国情怀、求实创新及精益求精的专业态度、精诚合作的团队精神、强劲的终身学习和自我成长能力，适应新技术、新产业、新经济发展的“新工科”环境类人才。立足于解决我国西南地区水土环境问题及生态安全的迫切需求，培养具备环境科学及工程的基本理论、基本知识和基本技能，成为从事流域/区域环境及生态监测与评价、环境及生态规划与管理、环境生态修复工程设计与建设管理的实践创新型复合人才，能在相关规划设计部门、建设部门、科研机构、高等院校、行政单位等从事环境生态领域的规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等工作，具备整合“环境-生态-工程”解决复合性环境生态问题的技能型拔尖创新人才。

根据教育部专业规范对本专业本科人才培养目标、社会需求以及云南大学环境科学与工程及相关学科（如生态学）长期以来积累的学科基础及人才培养经验，提出毕业生应达到以下几方面的知识、能力和素质：

（一）知识要求

1．具备理科基础知识：掌握数学、物理、化学、地学、生物学、生态学等基本理论和基本知识，并能用于解决复杂工程问题。

2. 具备工程基础知识：掌握工程基本理论、基本知识和基本技能，掌握工程设计原理、工程制图技能、设计手册的使用，基本掌握设计文件的编制。

3. 具备扎实的专业知识：掌握环境科学与工程基本理论、基本知识和基本技能，并能用于解决复杂工程问题。

（二）能力要求

1. 问题识别及分析研究能力：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、研究分析并表达水土环境中的复杂工程问题，获得有效结论的能力。能够基于科学原理并采用科学方法，对环境与生态有关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、方案比选等，并通过信息综合得到合理有效的结论。具备从事环境及生态监测与评价等专业知识及技能。

2. 设计/开发解决方案能力：能够针对环境与生态有关的复杂工程问题的解决设计合理方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。具备环境及生态工程设计的基本知识和技能。

3. 工程实践与社会发展能力：熟悉国家和地方涉及环境与生态的政策、法律法规和伦理，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，能够理解和评价针对环境与生态复杂工程问题的应用实践对环境、社会可持续发展的影响，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化及伦理的影响，并理解应承担的责任。具备从事环境及生态影响评价、规划与管理等专业知识及技能。

4. 产业前景及项目管理能力：了解环境科学与生态工程的技术前沿和最新发展动态，以及环境生态保护产业的发展状况。理解并掌握工程管理原理和经济决策方法，并能够在多学科环境中进行应用。

（三）素质要求

1. 阅读理解与逻辑思辨能力：掌握运用传统及现代信息载体获取并理解相关信息的基本方法，具备逻辑思维和深度思考的能力。

2. 沟通与表达：能够就环境与生态有关的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备宽广的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

3. 职业规范与团队合作：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

4. 自我成长及终身学习：具有自我成长及终身学习的意识，有不断学习和适应新形势新条件与培养与之相适应的能力。

二、学制及学位：学制4年，授予工学学士学位

三、主干课程

环境科学与工程专业除开设全校性公共必修课、综合素质教育课程、数学、化学、生物学、物理等基础课程外，主要专业课程包括环境学概论、环境生物学、大气污染控制工程、环境微生物学、环境监测、环境工程原理、环境化学、水处理工程、固体废物处理与处置、土壤修复生态工程。本专业设置环境科学、环境工程及环境生态工程3个专业方向，对应的方向核心课程分别为：

环境科学方向：污染生态学、水环境数学模型

环境工程方向：环境水文学、给排水工程

环境生态工程方向：环境景观设计、水环境生态工程

（二）主要实践性教学环节：专业课程实验（环境监测实验、环境生物综合实验、环境科学与工程综合实验）；专业课程设计（环境工程原理课程设计、水处理及生态工程课程设计、固废及大气污染控制课程设计）、专业实习（认识实习、生产及毕业综合实习）、毕业设计（论文）、阅读计划、科研训练。实践教学学分占总学分的30.8%。

四、就业方向

环境科学与工程专业毕业后主要从事生态环境保护方面的工作。作为研究人员，将从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作；作为环境工程师，从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理，或项目管理、工程监理、环境评估、技术咨询等工作；作为公务员，将在中央和地方、各工业部委和工业企业的环境科学研究部门工作。

近三年毕业生就业情况：年终就业率在90%以上，就业质量高，分别为各级环保局、环科所、监测站等事业单位；环境评价、环境规划等咨询企业；环境生态工程、污水处理厂等工程企业；自主创业（主要在环境产业领域）；其它企事业单位，或进一步在环境学、生态学等相关领域继续深造。

五、报考限制：色盲、色弱考生限报。

植物科学与技术专业

一、培养目标及要求

云南大学农学学科办学历史悠久，始于1938年8月，停于1958年全国高校院系调整，曾先后吸引了一批著名学者如汤惠荪、张福延、汤佩松、郑万钧、金善宝等到相关学科专业任教。遵从学校“巩固文理、完善管理、发展工学、拓展医农”的学科建设思路，以及服务云南社会经济发展对农业人才和农业科技支撑的迫切需要，云南大学于2011年恢复重建农学相关学科专业。云南大学“植物科学与技术”专业依托农学院于2016年8月开始招生，因学校建设“双一流大学”学科站位和定位调整，2019年云南大学农学院更名为云南大学资源植物研究，本专业也于2019年暂停招生。响应国家新农科建设需要，“植物科学与技术”专业依托云南大学生态与环境学院于2022年8月重新开始招收本科生，致力于为国家和云南培养新型农科人才。

（一）培养目标

坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力，培养品行优良、本领过硬、敢于担当、勇于创新的高素质创新人才。培养具有良好的政治、人文和科学素养，系统掌握传统作物遗传育种和现代分子育种的基本原理和方法，并能够把所学的理论知识和技能灵活运用于实践中，能够在农业及相关行业中开展与植物技术产业有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级应用型创新人才。

（二）培养要求

植物科学与技术专业不仅培养具有植物学、遗传学、植物遗传育种、植物栽培管理、植物生物技术、植物生产技术等方面的理论和基础知识，更注重将现代新型农业技术、智能技术、互联网技术以及生物信息学等现代高新技术融入专业课程的范围。植物科学与技术培养的学生不仅具有考研深造所需的扎实学科理论与知识，同时还具备管理智慧农业及进入植物高新技术企业从事研发和管理的理论知识与相关技能。

毕业生应获取以下几方面的知识和能力：

1.具备良好的思想道德品质和较高的人文修养，具有较强的团队意识和健全的人格；

2.掌握现代生物技术、植物遗传育种、作物生产与管理、现代农作物种业生产的基础知识和基本技能；

3.掌握作物遗传育种、农业生产和农产品市场营销领域的理论和技术前沿、发展动态、行业需求；

4.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识、信息处理和创新的能力；

5.具有较强的调查研究与决策、组织与管理、文字与口头表达能力；

6.具有较好的外语交流能力和科学思维能力，具备初步的科学研究和实际工作能力。

二、学制及学位：学制4年，授予农学学士学位。

三、主干课程

植物科学与技术专业除开设全校性公共必修课、综合素质教育课程、理科与农科基础课程外，开设植物学、遗传学、生物化学与分子生物学、植物生理学、土壤肥料学、生物统计学、微生物学、植物生物技术、农业生态学、植物育种学、植物生产学、种子学等专业课程及相应实验实践实习课程。

四、就业方向

本专业就业将以四个“面向”为目标，以现代生物科技改造传统农林专业，服务云南经济社会发展。面向新农业，确保国家粮食安全和绿色发展，推动我国由农业大国向农业强国跨越；面向新乡村，致力于促进乡村产业发展、城乡融合和乡村治理，促进乡村成为安居乐业的美好家园；面向新农民，致力于服务农业新型经营主体发展，培育新型职业农民，助推乡村人才振兴；面向新生态，致力于人与自然和谐共生，践行“绿水青山就是金山银山”理念，助力美丽中国建设。

近三年，本专业毕业13人，就业率100%。平均升学率54%，升学同学均进入武汉大学、华中农业大学、西北农林科技大学、云南大学等“双一流”建设高校就读研究生，就业率和优质升学率均位于学校前列。本专业委托第三方进行调研，及时掌握毕业生就业去向、毕业生职业满意度和专业培养满意度、以及用人单位满意度，以此作为质量改进依据。最新一期《用人单位对云南大学植物科学与技术专业本科毕业生评价报告》显示用人单位对本专业毕业生的工作表现满意度为95%，认为本专业毕业生具有较好的职业道德，对专业工作具有较高的胜任能力，具有较强的综合能力。

联系方式：

招生咨询电话：0871—65948611

招生咨询QQ群：632779802

数学与统计学院

一、学院简介

云南大学数学与统计学院成立于2005年12月，它的前身数学系创建于1934年，统计系创建于1989年，是中国大学历史悠久的数学系和统计系之一，另设有一个大学数学教学部。许多著名数学家，如：熊庆来、何鲁、华罗庚、陈省身、何衍璇、王世魁、庄圻泰等都曾在云南大学数学系任教，他们都曾为云南大学数学学科的建设和发展做出了卓越的贡献。

多年来，在学校的关心和支持下，在学院全体师生的共同努力下，学院现已发展成为一个集教学、科研和社会服务于一体的研究教学型学院。学院现拥有数学、统计学2个一级学科博士学位/硕士学位授权点，数学、统计学2个博士后科研流动站，数量经济学硕士学位授权点、应用统计硕士专业学位授权点以及大数据统计硕士专业学位授权点，形成了完整的涵盖本-硕-博-博士后全序列的人才培养体系。其中，概率论与数理统计、基础数学二级学科为省级重点学科，“统计学”被列为学校“双一流大学”重点建设学科；在教育部全国第五轮学科评估中，我院统计学学科进入A-类，取得历史性突破。

学院现有统计学（首批国家一流本科专业建设点、首批云南省本科高校专业增A去D规划建设一流专业）、数学与应用数学（第二批国家一流本科专业建设点）、信息与计算科学（第二批省级一流本科专业建设点）、数据科学与大数据技术（首批云南省本科高校专业增A去D规划建设新兴专业、第三批省级一流本科专业建设点）和全国理科人才培养基地“数理基础科学（数学方向）”（第三批省级一流本科专业建设点）共5个本科专业（全部进入“双万计划”国家级或省级一流本科专业建设点）。“数学分析（I）”“应用回归分析”均为国家级一流课程；《应用回归分析》教材获首届全国优秀教材奖（高等教育类）二等奖，2022年获第九届云南省高等教育教学成果奖一等奖1项。设有“徐宗本院士工作站”和“马志明院士工作室”，作为“云南省高等院校研究生教育创新联合培养基地”，运行“云南省应用数学中心”“中央与地方共建高校特色优势学科实验室（云南大学统计建模与数据集成实验室）”“云南省统计建模与数据分析重点实验室”“云南省高校统计与信息技术重点实验室”，拥有“云南省复杂数据统计推断方法研究创新团队”“云南大学运筹学省创新团队（培育）”“云南省云岭高层次创新创业团队”“云南省高校计算理论与应用科技创新团队”“云南省高校信息与计算科学专业教学团队”，建有40余个校外实习实训基地。

经过几代人的努力，数学与统计学院现已形成以近代分析、代数、微分方程、组合最优化与算法理论和数理统计为代表的5个具有明显优势和特色的、稳定的研究方向；形成了一支以中青年教师为核心，职称、年龄、学历、专业和学缘结构合理、优势明显的师资队伍。现有在编在岗教职工92人（专任教师83人），其中教授20人，副教授/副研究员/高级实验室35人，具有博士学位的教师55人。有兼职院士2人、兼职教授8人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授2人、讲座教授2人，“国家杰出青年科学基金”获得者1人，国家特聘专家2人，国家“百千万人才工程”入选者暨“有突出贡献中青年专家”1人，国家自然科学基金委数学天元基金学术领导小组成员1人，教育部高等学校统计学专业教学指导委员会委员1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，国际统计学会推选会员1人，国际泛华统计协会“Board of Directors”1人，国际数理统计学会(IMS) Fellow 1人，霍英东青年教师奖获得者2人，云南省科技领军人才1人，“省突”或“省贴”3人，云南省“高端引进人才”2人，云南省“百人计划”入选者3人，云南省“万人计划”青年拔尖人才18人，云南省委联系专家3人，云南省中青年学术和技术带头人4人，云南省中青年学术和技术带头人后备人才2人，云南省教学名师3人。30余名教师赴美、英、加等国及香港、台湾等地区的知名高校（耶鲁大学、牛津大学、哥伦比亚大学、密歇根大学、香港大学、台湾大学等）访学进修。10多人在国家级、省级学会担任理事长、会长、副理事长、常务理事等职务。

近五年来，学院科研工作硕果累累，取得了一批在国内外都有较大影响的教学和科研成果，包括14部教材/专著和900多篇教学/科研论文；承担了国家重点研发计划重点专项、国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金面上、地区、青年及数学天元专项及国家社科基金等国家级项目70余项，承接云南省统计局、昆明市统计局、中铁二院等单位委托的横向项目20余项；获省部级科研奖励二等奖4项、三等奖3项。

学院现有全日制在籍本科生961人，硕士研究生496人，博士研究生54人。与复旦大学开展联合培养数学类专业本科生计划、与山东大学威海分校互派本科生进行交流学习，与美国、英国、加拿大等国及香港、台湾地区的10余所知名大学建立实质性合作，每年有10多名本科生、研究生赴相关高校联合培养或交流研修。近10年毕业生就业率均保持在95%以上，累计向北京大学、南开大学、中国人民大学等著名高校输送博士生、硕士生200余人。近年来，学院学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛、全国大学生数学竞赛、全国大学生统计建模大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等学科竞赛中屡获大奖。学院主办的“云南大学女生节”、“数学文化周”等系列活动已成为学校的品牌活动，为社会培养了大批具有潜力的数学、统计工作者，更有一些已经成为各级领导、知名学者、教授或博士生导师。

在新的历史起点上，全院师生将继续秉承“会泽百家、至公天下”的云大精神，践行“自尊、致知、正义、力行”的云大校训，加强本科生人才培养“导师制”，强化专业特色鲜明、国内影响显著的教学研究型学院建设！

二、专业简介

（一）数学与应用数学

培养目标：培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和计算机解决现代科学、工程技术和管理科学实际问题，并受到科学研究训练的高级专门人才。

学制：4年

授予学位：理学学士

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、常微分方程、数学建模、近世代数、实变函数、复变函数、泛函分析、数值计算方法

就业方向：本专业毕业生能在中学从事数学教学和研究工作，能在生产、经营、科技、金融等部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位。

专业特色：本专业2019年入选省级一流专业建设点，2020年入选国家级一流专业建设点。《数学分析(1)》等课程入选国家级一流建设课程。数学学科拥有一级学科博士点和一级学科硕士点，学生能够在本专业完成本-硕-博的修读。我校与复旦大学实行“联合培养本科生计划”，本专业每年从大一本科生中选拔优秀学生到复旦大学学习两年，四年级回到云南大学继续学习一年。联合培养学生毕业时，对能获得云南大学毕业证和学位证并能达到复旦大学成绩要求者，将在云南大学毕业证书和学士学位证书上加盖复旦大学印章。本专业学生在全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛等重要比赛中多次获得国家级奖项（含一等奖）。

（二）统计学

培养目标：具有坚实的数学基础、良好的统计理论素养、熟练的计算机及统计软件应用分析能力，具备专业学习与应用所需的英语听说读写能力以及较强的社会沟通能力，具有适应大数据时代社会需求的创新实践能力以及撰写决策咨询报告能力，“德智体美劳”全面发展的高素质数据分析人才。

学制：4年

授予学位：理学学士

主干课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、统计学概论、统计计算、应用回归分析、应用多元统计分析、应用时间序列、试验设计、抽样技术与应用、应用随机过程、贝叶斯统计、属性数据分析、计量经济学

就业方向：需要从事数据分析工作的政府部门；银行、证券、基金公司等金融部门；大中小型企业的市场分析、风险管理、质量管理等部门；高等院校、中等学校、科研院所等事业单位；调查公司、咨询公司等数据分析专门机构；到国内外知名大学或研究机构继续攻读硕士或博士学位研究生。

专业特色：本专业2019年入选首批国家级一流专业建设点，《应用回归分析》等课程入选国家级一流建设课程。统计学科拥有一级学科博士点和一级学科硕士点以及博士后流动站，教育部第五轮学科评估结果为A-。本专业学生在全国大学生市场调查与分析大赛、全国大学生统计建模大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等重要比赛中获得国家级奖项（含特等奖1项、一等奖5项）。毕业生就业率保持在97%以上，其综合素质、专业能力受用人单位高度好评，许多已成为相关领域的领军人物（省部级干部、长江学者等）。2021年本科生深造率达41%，在边疆地区高校统计学专业中名列前茅。累计向北京大学、南开大学、中国人民大学、上海交通大学等知名高校输送博士生、硕士生60余人。

（三）信息与计算科学

培养目标：培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。

学制：4年

授予学位：理学学士

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、高级语言程序设计、离散数学、数据结构与算法、概率统计、常微分方程、运筹学通论、数值计算方法、数学建模、微分方程数值解法

就业方向：本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士学位及博士学位。

专业特色：本专业2020年入选省级一流专业建设点。《离散数学》等课程是国家级双语教学示范课程，《运筹学》等课程入选首批省级一流本科课程。数学学科拥有一级学科博士点和一级学科硕士点，学生能够在本专业完成本-硕-博的修读。与山东大学威海分校建立了交换生机制，大一结束前根据学生自愿申请，选拔出10名以内的学生在大二期间到山东大学威海分校进行为期一年的交换生学习。该机制能够让学生多方位多角度学习知识，有效开拓学生的视野。

（四）数理基础科学（数学方向）

培养目标：强化协同育人、科研育人，培养具有坚定政治信仰和科研道德规范，数学、物理基础扎实，熟练掌握外语和计算机，接受一定的科研训练，有一定实验技能的“口径宽、基础厚、能力强、素质高”的富有创新精神的拔尖科研后备人才。

学制：4年

授予学位：理学学士

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、力学、热学、电磁学、概率统计、常微分方程、近世代数、实变函数、复变函数、泛函分析、数值计算方法、数学物理方程

就业方向：本科毕业生能在科研院所、高等学校、中学等科技和教育单位在数学、物理学相关科学技术领域继续深造或者从事研发、教学任务或技术支持、管理等工作。

专业特色：本专业2021年入选省级一流专业建设点。在近25年的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地—数理基地班的办学过程中，积累了丰富的办学经验，在学生选拔、师资配备、培养模式、条件氛围、管理制度等方面逐步形成了自身的人才培养特色。本专业前三个学期学习数学、物理基础知识，使学生具有厚实的数理基础，综合素质高、发展前景广。推荐免试攻读研究生名额较普通专业有一定倾斜，其中大部分保送到山东大学、四川大学、兰州大学等985高校。从2022年9月开始，该专业学生在入学后即实施分流，按数学方向和物理方向分别进入数学与统计学院、物理与天文学院培养。

（五）数据科学与大数据技术

培养目标：具有坚实的数学基础，良好的统计理论素养，缜密的数据思维，深邃的人工智能技术，熟练的计算机及数据分析软件应用能力，具备专业学习与应用所需的英语听说读写能力以及较强的社会沟通能力，面对大数据时代和人工智能发展的社会需求，具有较大发展潜力和卓越创新实践能力，适应能力强、全面发展的高素质复合型数据分析人才。

学制：4年

授予学位：理学学士

主干课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、计算机系统基础、数据结构与算法、Python程序设计、计算方法、多元统计分析、应用随机过程、统计计算、机器学习、大数据分析技术、数据科学导论、最优化理论与方法、人工神经网络与深度学习

就业方向：需要从事大数据分析工作的政府部门及银行、证券、基金公司等金融部门；大中小型企业的市场分析、风险管理、质量管理等部门；调查公司、咨询公司等数据分析专门机构及有大数据处理及分析需求的各产业部门等，或继续攻读硕士学位及博士学位。

专业特色：本专业2021年入选省级一流专业建设点，是首批云南省本科高校专业增A去D规划建设新兴专业。根据我院签约实习基地广东泰迪科技、北京百融云创科技等单位的反馈意见，本专业学生在考取数据分析师等职业资格证书后到北京、上海、深圳、广州、重庆等城市就业的需求缺口极大，薪资优越，就业前景好。

三、成果简介

云南大学数学与统计学院坚持探索数学、统计学创新人才培养模式改革。坚持“立足边疆、服务全国”定位，树立“立德树人铸魂、以生为本育人、数据思维赋能、精统善析致用”教育理念，创设“懂数据、会分析、能落地”的素质化培养目标，构建“数学、统计、计算机科学、特定领域知识、综合实践”五大模块化课程体系，建设“微课、慕课、案例库、经济数据库”数字化教学资源，搭建“国际大师结对指导青年教师、中外联合培养本科生和博士生”的国际化师生培养平台，实施“统计学专业教育与创新创业教育深度融合”的项目化学科竞赛促教促学。通过目标引领-五化交糅-社会反馈，形成培养目标素质化、课程体系模块化、教学资源数字化、师生培养国际化、学科竞赛项目化的“五化一体”统计学人才培养模式，获2018年校级教学成果一等奖、2022年云南省第九届高等教育教学成果一等奖。

近五年本科学生申报获批国家级、省级、校级大学生创新创业训练项目等课题100余项，获全国大学生市场调查与分析大赛全国总冠军等国家级奖励80余项、省级奖励120余项。毕业生就业率稳居95%以上，其综合素质、专业能力深受用人单位好评。2021年统计学专业本科生国内外深造率达41%，在西部高校统计学专业中名列前茅。2010年至今与复旦大学、山东大学威海分校等学校开展联合培养协同育人项目，受益本科学生累积达50余人。2019年至今与英国普利茅斯大学联合培养统计学本科生7人，其中4人已赴爱丁堡大学、格拉斯哥大学深造。2022年9月首届“熊庆来数学拔尖试点班”开始招生。学院累计向北京大学、南开大学、中国人民大学等著名高校输送博士生、硕士生200余人。学院设有“萧文灿先生数学教育基金”，每年评选5名学生，每名给予2万元奖励。学院主办的“云南大学女生节”、“数学文化周”等系列活动已成为学校的品牌活动，为社会培养了大批具有潜力的数学、统计工作者，更有一些已经成为知名学者、教授或博士生导师以及各级领导或专家。

四、就业情况

数学与统计学院高度重视学生就业工作。严格落实学生就业“一把手”工程，明确学生就业指导思路和具体工作责任，充实队伍、细化措施、精准帮扶、精准施策，把毕业生就业工作任务具体落实到学院相关负责老师头上。采取“全员+全程”、“线上+线下”的工作模式，多措并举，构建院领导班子带头，辅导员、班主任、教师、支部书记、研究生导师、优秀学生全员参与的工作格局，实施分层次的全程就业指导。对来自建档立卡贫困家庭、偏远少数民族生源地的学生开展个性化就业服务，实现“一对一”精准帮扶就业；在学生求职创业过程中，学院充分给予岗位供给和信息输送、简历与面试指导、就业讲座、安全就业教育培训等方面的服务。

近三年毕业生年终就业率均达到95%以上。通过对毕业生就业数据的统计分析，我院毕业生就业率及就业质量高，就业去向以教育行业、金融行业、信息产业的政府部门和企事业单位以及参军入伍为主。数学与统计学院每年获得校级优秀毕业生达30余人，省级优秀毕业生10余人。

以下是几名优秀毕业生的介绍：

杨皓旭，女，数学与统计学院2017级统计学专业学生，数学与统计学院本科生第二党支部预备党员，担任2017级统计学学习委员。大学三年平均综合测评成绩和平均绩点均为专业第一，曾获2019—2020学年国家奖学金、2019-2020及2018-2019学年云南省级三好学生、2017-2018学年云南省政府奖学金、2017—2021学年连续三年校级一等奖学金、云南大学2019年“大学生年度人物”等奖项，毕业推免至上海交通大学攻读研究生。

李家欢，男，2016年9月进入云南大学数学与统计学院数学与应用数学专业学习，2017年9月保留学籍入伍，服役于中国人民解放军海军蛟龙突击队，2016年代表云南大学参加在昆高校军事技能比武获单科目第一名；2017年南部战区海军新兵比武获综合比武第一名；被基地授予“精武战士”称号；2019年海军蛟龙突击队开训动员比武获单科目第一名，2019年9月退出现役；2019至2020学年度获得校级一等奖学金，并被授予“优秀学生”称号；2021年第十一届全国大学生数学竞赛决赛获数学类(低年级组)一等奖，位全国并列第七名；2021年第十二届全国大学生数学竞赛决赛获数学类(高年级组)一等奖，位全国并列第十二名；2020年第五届全国高校密码数学挑战赛以西南赛区第一名成绩进入决赛并获全国三等奖；2020年全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）获得云南赛区本科组一等奖。参与云南大学第十一届研究生科研创新项目《分数阶微分方程的概周期型解研究》《带有上下界限制的指派问题》、云南大学第十二届研究生科研创新项目《基于中国邮递员问题的充电站选址研究》。毕业后获得中国科学技术大学硕博连读（直博生）推免保送资格。

郭华夏，女，2017年9月就读于云南大学物理与天文学院数理基础科学，2019年专业分流至数学与统计学院数理基地班数学方向，中共党员，她先后担任班长、院学生会部长，积极为班级同学服务。郭华夏在自己的专业技能方面有着突出的成绩，综合测评成绩名列前茅，在大二、大三、大四期间荣获过校级奖学金、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀共产党员等称号，同时积极参与数学建模竞赛，并在2019亚太地区数学建模竞赛中担任队长并获得二等奖，获得全国市场调查与分析专业技能证书。毕业保研至南开大学数学科学学院。

朱旭泽，男，汉族，中共预备党员，新疆维吾尔自治区阿勒泰地区阿勒泰市人，2018级信息与计算科学专业本科生。在校期间，担任团支部书记，数学与统计学院团委副书记，数学与统计学院第二课堂联络员，数学与统计学院本科生第一党支部“学习强国”联络员。曾获评校级优秀学生、优秀团干部，院级优秀学生干部，阿勒泰市“抗疫先锋”等荣誉称号，获得第二课堂联络员三等奖、CRA市调大赛国家三等奖、校级三等奖学金等。

曹嘉容，2017级统计学专业学生，中共党员，曾担任数学与统计学院新媒体部长，2021年报送本校读研，现为云南大学第23届研究生支教团的一名成员。2018-2019年曾获云南大学数学与统计学院“优秀团干部”称号。2019年曾协助云南省昆明市呈贡区斗南街道办事处开展了第四次全国经济普查的工作。2020年曾获云南大学第六届“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖。

张露，女，汉族，共青团员。数学与统计学院数据科学与大数据技术专业2018级本科生，曾任数学与统计学院新闻宣传中心主任、技术部副部长，大学三年平均绩点位列班级第三，曾获得国家励志奖学金、省政府奖学金和两次校级二等奖学金，荣获“优秀团员”、“优秀团干部”等称号，2021年正大杯第十一届全国大学生市场调查与分析大赛云南省省赛二等奖；2021年第十八届五一数学建模竞赛三等奖；2021年全国大学生数据统计与分析竞赛二等奖；2021年第二届全国高等院校数学能力挑战赛二等奖；2019年"外研社·国才杯" 全国英语写作大赛三等奖。现已保送中南大学研究生。

以下是数位知名校友的介绍：

胡明武，男，1990.9－1994.7在云南大学统计系统计学专业学习，获理学学士学位。现任云南省统计局党组成员、副局长。

杨顶辉，男，1982.9－1986.7在云南大学数学系计算数学专业学习，获理学学士学位。现任清华大学数学科学系教授、博士生导师，国家杰出青年基金获得者。

程兵，男，1982年从云南大学数学系本科毕业。他是中科院数学与系统科学研究院研究员、教授、博士生导师，中科院“百人计划”入选者，2001年获国家自然科学基金委员会“国家杰出青年科学基金”，长期从事金融、非线性时间序列分析和人工智能研究。

张世华，男，1999.9－2003.7在云南大学数学系数理基础科学专业学习，获理学学士学位。中国科学院数学与系统科学研究院研究员、博士生导师，曾荣获中国青年科技奖、国家自然科学基金优秀青年基金、中组部万人计划青年拔尖人才、中国科学院卢嘉锡青年人才奖、全国百篇优秀博士论文奖等。

杨泉，男，1990.9－1994.7在云南大学统计系统计学专业学习，获理学学士学位。现任新城控股集团股份有限公司云贵区域总经理。

苏武，男，1992.9-1996.7在云南大学统计系统计学专业学习，获理学学士学位。现任丽江市市委常委、古城区区委书记。

杨建伟，男，1993.9－1997.7在云南大学统计系读本科，获理学学士学位。现任昆明市统计局党组成员、副局长。

五、联系方式

学院办公地址：云南省昆明市呈贡区云南大学呈贡校区格物楼3栋

学院办公电话/传真：0871-65033700

考生咨询电话（学院教务办）：0871-65031033

学院招生咨询QQ群号：444278027

学院网址: www.ms.ynu.edu.cn

物理与天文学院

一、学院概况

云南大学物理系于1938年成立,时任云南大学校长熊庆来先生担任首任系主任，赵忠尧、彭桓武、顾建中、杨桂宫等著名物理学家先后在物理系任教。物理系在长期的发展过程中，先后成立无线电系（1982年）、材料科学与工程系（1999年）和天文学系（2013年）。无线电系和材料科学与工程系分别成为信息学院、材料与能源学院的前身。2015年由物理系、天文系和云南省物理实验教学示范中心组建成立物理与天文学院。

学院现有物理学、天文学（熊庆来天文菁英班）、数理基础科学、光电信息科学与工程四个本科专业。物理学、天文学专业分别于2020和2022年入选国家级一流本科专业建设，数理基础科学、光电信息科学与工程专业于2022年入选省级一流本科专业建设，数理基础科学专业是云南省唯一的“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”。学院现有物理学、天文学2个一级学科博士学位授权点以及物理学一级学科博士后科研流动站。

物理与天文学院师资力量雄厚，吸引和汇聚了一批在国内外具有较高显示度的优秀学者，包括4位国家杰出青年基金获得者，3位教育部长江学者、5位国家高层次人才以及云南省科技领军人才、云南省高端人才、云南省中青年学术带头人、云岭学者等一批高端人才，形成了一支80余人组成的年龄结构、学缘结构合理，能力强、学历高、素质高的教学科研队伍。在职教师中32％具有正高职称，36%具有副高级职称，博士生导师19人，硕士生导师40余人。

杰青、长江学者授课

学院已建成的重要教学、科研平台和院士工作站包括：云南省粒子天体物理重点实验室、云南省量子信息重点实验室、云南省高校光电子器件工程重点实验室、光电工程技术研究中心、云南大学天文台、超快磁光综合测量平台、广角切伦科夫望远镜探测器研制平台、高性能计算及数据存储中心、李惕碚院士工作站等，研究方向涵盖了物理学、天文学及相关的主要领域。

光电工程技术研究中心

学院科研工作秉承“教学是中心，科研是先导”的传统，以科学前沿和国家战略需求为导向，既鼓励原创性基础研究，也积极推进面向国家重大科技需求以及云南省地方经济发展的应用研究，同时提倡不同优势学科之间的交叉拓展。近5年承担各类科研项目90余项，其中国家自然科学基金重点项目、面上项目、青年基金项目、地区基金项目、973前期研究专项等共50余项，省部级重点项目及横向课题30余项。学院每年以云南大学第一单位发表高水平学术论文、申请国家发明专利等100余篇项。学院的科研和教学成果先后获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖、云南省科学技术奖、云南省教学成果奖等多项省部级奖励。

二、特色育人培养

（一）物理学专业

1、专业简介

物理学是云南大学的传统优势学科及国家“211工程”重点建设学科,具有悠久而辉煌的历史，是云南大学近百年历史中最早成立的学科之一，在国内外具有较高的知名度。著名物理学家赵忠尧、彭桓武、张永立、王明贞、杨桂宫、顾建中等曾先后在物理系任教。2011年获云南省优势特色重点学科建设，2019年入选云南省“一流本科专业”建设点，2021年入选国家级“一流本科专业”建设。2006年获物理学一级学科硕士学位授权，2011年获得物理学一级学科博士学位授权，具备物理学专门人才本-硕-博人才培养体系。

物理学专业师资力量雄厚，包括高层次人才计划、国家杰出青年基金获得者、云南省高端科技引进人才、教育部新世纪优秀人才、云南省中青年学术和技术带头人等，具有博士学位的教师达90%，在国内外具有较高的影响。

专业定位：基础型

学制与学位：学制4年，授予理学学士学位。

2、培养目标

物理学专业自20世纪40年代开始招生，一直致力于培养具有宽厚的物理学理论基础和熟练的实验技能、学科交叉能力强、综合素质高、富有创新意识与合作精神的优秀人才。在知识、能力、人格三位一体的育人体系下，物理学专业培养的毕业生具有良好政治素质、人文素质和科学素养，具备系统、扎实的物理学与数学基础，具有较强的实践创新能力及团结协作精神，适合在物理学及相关学科领域从事科研、教学、高新技术应用开发及管理工作。

3、专业核心课程

物理学专业的主干课程包括：高等数学、线性代数、数学物理方法、普通物理学（包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学）、普通物理实验，近代物理实验、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理学。

4、就业方向

物理学专业毕业生具有基础扎实，选择面广的特点，可在物理学各领域、天文学领域及相关学科领域深造，同时可以从事中学物理教学及企事业单位开发及管理工作。

（二）天文学专业

1、专业简介

天文学作为自然科学六大基础学科之一，在人类认识宇宙、促进现代高新技术和其它自然科学的发展、提高全民素质等活动中具有重要的战略地位。近年来，云南大学天文学科发展迅速，是云南大学5个重点建设的一流学科（群）之一，具有1系（天文系）、1所（中国西南天文研究所）、1基地（云南大学-中科院云南天文台育人与创新天文联合基地）。天文学专业具有高水平的师资队伍、优良的科研教学实践平台和完善的人才培养体系。

天文学本科生全部纳入“熊庆来天文菁英班”（简称菁英班）培养管理，该班由云南大学和中科院云南天文台根据“科教结合协同育人”行动计划联合设立，旨在充分发挥双方的优势资源，使学生在接受本科教育基础上能够较早地融入到前沿的科学研究中，培养具有较强创新精神和科研能力的高素质天文拔尖人才。

天文学本科专业是云南大学重点建设的一流本科专业，云南大学与中科院云南天文台不断总结经验，开展教学改革，探讨天文学本科菁英人才培养模式，形成了如下特色和优势：

（1）优质的师资队伍。

云南大学天文学科拥有高水平的师资队伍，包括教育部长江学者、国家杰出青年基金获得者、云南省“万人计划”科技领军人才、“高层次人才计划”、云南省中青年学术技术带头人等优秀学者。云南天文台选派优秀教师讲授相关天文专业课程，全程参与本科教学和实践训练。课程教学实行小班教学。

（2）丰富多样的科研训练和实践活动

天文学专业具有先进的教学实践平台和丰富的科研训练活动。云南大学天文台已建设完成，具有国内高校最先进的通用型1米光学望远镜（配备4K*4K专业CCD），具有一批小型望远镜；云南具有得天独厚的天文观测条件，学生将利用云南天文台昆明凤凰山本部、丽江高美古观测站、澄江抚仙湖观测基地的各种大型科研设备进行暑期实习及实践活动；强化科研能力训练，设立了“云南大学熊庆来天文菁英班创新训练计划项目”，鼓励学生积极参与导师科研项目。

（3）全面实行导师指导制

由云南大学和中科院云南天文台联合组建导师团队，定期与学生一对一交流指导，在一二年级指导学生基础及专业课程的学习，三四年级指导学生开展科研训练，申报相关科研训练项目，通过项目的实施来加强学生科研能力的培养；

（4）设立优秀学生专项奖学金

天文学专业学生在享受云南大学设立的各种奖助学金的同时，云南天文台设立了“熊庆来天文专项奖学金”，该奖学金资助率可达80%，额度1000元-5000元/人；国家天文台在云南大学设立优秀学生奖学金，每年奖励3名有志于将来从事天文研究的优秀本科生；

（5）推免研究生政策

学校加大“菁英班”推荐免试研究生比例，具体政策按推免当年有关规定执行，学生需符合学校“推荐免试研究生”基本条件。

专业定位：基础型

学制与学位：学制4年，授予理学学士学位。

2、培养目标

培养具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的天文学本科拔尖创新人才。毕业生应具备从事天文学研究、教学、技术应用等工作所需数学及其它自然科学知识；掌握扎实的天文学基础知识和本专业的基本理论知识，掌握进行天文观测的基本技术和分析方法,了解本专业的发展现状和趋势；具备进一步深造所需的基本能力；具有初步的、在天文学领域进行科学研究从事实际工作的能力和一定的创新与批判性思维能力；具有信息获取能力和职业发展所需的再学习能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

3、专业核心课程

数学课程：高等数学、线性代数、数学物理方法、计算物理、计算物理实验；基础物理课程：大学物理A（包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学）、大学物理实验、近代物理实验等；理论物理课程：理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学；专业课程：普通天文学、普通天文学实习、天体力学基础、实测天体物理、实测天体物理实习、天体物理学、射电天文学、星系物理、天体光谱学、物理宇宙学、高能天体物理导论、恒星结构演化引论等。

4、就业方向

天文学本科生按照拔尖人才培养模式，将获得充分的科研训练和实习实践机会，毕业生在具有扎实的数理、天文基础的同时，将具有较强的科研能力，学生完成学业后主要到相关科研院所、高校进一步深造，也可到相关企业、事业单位工作。

天文学专业本科生到FAST实习

（三）数理基础科学专业

1、专业简介

数理基础科学（国家数理基地班）专业属于“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”，1995年开始试办招生，2005年转为国家正式基地，由云南大学物理与天文学院和数学与统计学院合办，以培养数理基础扎实的高素质科研与教学后备人才为目标。

本专业是云南省唯一的“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”，属于国家特设专业。学校与学院对本专业有相当的政策倾斜，包括保研率、与复旦大学的“1+2+1”联合培养本科生项目、与多家高校与科研院所的合作等，为有志于进一步深造的学生提供了更多机会。

本专业以培养拔尖人才为目标，在新生入学时按数理基础科学（物理方向）、数理基础科学（数学方向）进行分流，并面向全校理、工科类专业新生进行选拔，两个方向的学生分别由物理与天文学院和数学与统计学院进行培养和管理。本专业的学生能够同时接受物理学与数学基础的严格训练，也能得到物理方向、数学方向专业化的培养，目的是培养能够在物理学与数学前沿领域特别是同质性越来越强的交叉领域进一步深造的综合性人才。

专业定位：基础型

学制与学位：学制4年，授予理学学士学位。

2、培养目标

数理基础科学专业（物理方向）强化协同育人、科研育人，培养具有坚定政治信仰和科研道德规范，数学、物理基础扎实，熟练掌握外语和计算机，接受一定的科研训练，有一定实验技能的“口径宽、基础厚、能力强、素质高”的富有创新精神的拔尖科研后备人才，本科毕业生能在科研院所、高等学校、中学等科技和教育单位继续深造或者从事研发、教学任务。

3、专业核心课程

本专业的主干课程为物理学与数学两个方向的专业基础与专业核心课程，包括：大学物理学A系列课程、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学，以及数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论等。

4、就业方向

本专业为基础学科，主要目标是培养优质的科研与教学储备人才。本专业的毕业生在毕业后，以到国内外一流高校与研究所进一步攻读物理、数学及相关专业的研究生为主；毕业后直接就业的学生，能够在计算机信息处理、经济、金融，以及中小学、培训机构等部门从事研究、教学、应用软件开发或管理工作。本专业招生至今已逾二十载，毕业生广泛分布于国内各科研院所、高校、中小学及其他企事业单位，也有一部分在国外继续深造。

（四）光电信息科学与工程专业

1、专业简介

云南大学光电信息科学与工程专业创建于2011年，以物理学一级学科博士点，量子信息物理、光学、凝聚态物理二级学科硕士点为支撑，继承物理与天文学院光学方向60多年的优秀教学传统，具有丰富的办学经验、扎实的科学研究基础和深厚的科学成果积淀。本专业结合本学科特色，形成了以激光物理及全固态激光器、超快光谱及等离光子学、微型光学器件与光学检测、有机光子学、光学设计与自适应光学等特色鲜明的研究方向。

光电信息科学与工程专业强调理论学习与技术实践相结合，要求学习者有坚实的数理基础和缜密的思维分析能力。光电信息科学与工程专业的学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论，熟悉光学、信息、通信、微电子等相关技术，接受科学研究与科学思维的基本训练，获得必备的光电信息系统分析和光电子系统设计的基本训练及相关工程技术实践的培训，具备本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。

专业定位：应用型

学制与学位：学制4年，授予理学学士学位。

2、培养目标

本专业贯彻落实“云南大学一流大学建设方案”，构建知识、能力、人格三位一体的育人体系，培养符合国家光电信息科学与工程领域发展需求，具有良好的社会公德与职业道德、高度的社会责任感，学术思想活跃，视野国际化，具有现代科学意识和文化素养；掌握扎实基础理论和熟练的实践技能、专业知识宽厚，具备运用光电信息科学的理论和技术分析解决工程问题的能力，能够在光电信息技术和光电子技术领域从事科学研究、产品设计研发、技术服务和管理等工作的高素质专门工程技术人才。

本专业学生毕业后5年左右应达到以下能力：

（1）能够运用专业知识和技能，不断创新，发现、鉴定并解决与专业职位相关的复杂工程问题，胜任相应的生产、产品研发和技术服务等工作；

（2）具有持续提升的科学人文素养和高效的交流沟通能力，能够在多学科环境中发挥个人、团队作用，有效促进目标达成，积极服务国家和社会；

（3）具有强烈的社会责任感，坚守工程师职业道德规范，能从经济、安全、法律、环境、社会、文化伦理等宽广视角判断并解决复杂光电工程问题；

（4）能够通过终身学习促进自身职业发展，主动适应光电信息领域国内外发展，具有职场竞争力。

3、专业核心课程及实践教学

（1）专业核心课程：应用光学、物理光学、计算机辅助光学设计、现代通信原理、光电子学基础、量子力学、电磁场理论、激光原理与技术、光电检测技术、光通信原理与技术。

（2）主要实践性教学环节：①主要实践性教学环节：工程制图实训、应用光学课程实践、电子工艺实习、光学设计课程实践 Zemax、生产实习和社会调查、认识实习、金工实习、光电信息技术实践、课程综合设计、科研规范训练、毕业设计等。②主要专业实验：大学物理实验、高级语言程序设计实验、电工学实验、现代通信原理实验、光通信技术实验等。实践性教学学分占总学分的22.08%。

4、就业方向

学生能在光电信息科学与工程相关领域及行业（光电信息、通信技术、广播电视、光电材料与元器件、光学工程等）、高等院校从事教学、科研机构及事业单位从事创新性科技研究、新产品设计与开发、销售或工程技术管理等工作。

光电信息科学与工程专业本科生金工实习

三、育人成果

物理与天文学院教师积极开展教学改革和研究，近年共承担省级教研、教改、课程建设类项目10余项，校级项目20余项。学院重视学生实践能力和创新创业能力的培养，近年来学生参与各类创新创业训练项目120余项，获得“小平科技创新团队”“挑战杯”“互联网+”“大学生数学建模大赛”“大学生物理实验竞赛”等学科竞赛国家级奖励10余项、省级奖励70余项。

全国大学生物理实验竞赛获奖学生与指导教师

学院在开展前沿研究的同时，依托光学、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理等方向的人才队伍，在有机光电子器件产学研用一体化、碳量子点制备技术、“互联网+”核安全与辐射防护、“绿色烤房技术”、“城乡远程医疗互助平台”等方面积极开展社会服务，服务地方经济发展，助推脱贫攻坚。积极开展天文科普活动，提升科学素养。“云南大学天文科普活动周”，已成为云南大学科技活动的品牌之一。

远程医疗互助平台社会公益活动

四、就业升学

物理与天文学院致力于培养具有国际视野和创新精神，具备扎实理论基础和突出科研能力的优秀人才，每年招收本科生200余人，形成了一套科学完整的人才培养体系。物理与天文学院毕业生基础扎实宽厚，具有良好的综合素质，广泛活跃在高等院校、科研机构、政府部门、金融实业等领域。近三年来，学院本科生就业率超过92%、升学率超过36%，其中2022届数理基础科学、天文学专业进一步深造比例分别达到80%和58%。

本科生毕业典礼

五、联系方式

招生咨询电话：0871-65034922

招生咨询QQ群：428690582

物理与天文学院网址：http://www.science.ynu.edu.cn/

信息学院

一、学院简介

云南大学信息学院成立于1998年，是国内最早开展计算机和电子信息类人才培养的高等院系之一。信息技术是21世纪第一生产力，以人工智能、大数据、5G移动通信、物联网和区块链为代表的新一代信息技术不断改变人类发展进程。云南大学信息学院在信息采集、获取、传输、存储、处理与分析的整个信息技术链条上拥有完善的学科专业设置，具有较强的科研实力、较强的师资队伍和人才培养能力，是云南大学最大的工科学院。

信息学院坚持“以人为本、教书育人，求是务实、博学创新”的办学理念，坚持理工结合，优化专业结构，打造品牌专业。学院拥有计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、物联网工程和智能科学与技术5个本科专业，其中国家级特色专业1个，国家级一流本科建设专业4个，云南省一流本科建设专业1个，云南省首批新兴专业3个，省级重点建设专业、特色专业2个，省级卓越工程师教育培养计划专业2个，云南省“八大重点产业”引领品牌专业1个，形成持续改进的专业建设发展机制，有力保障本科人才培养质量。

学院建有电子信息技术国家级实验教学示范中心1个，先后与华为、中兴通讯、百度、腾讯及云南地方企业合作，建设“华为ICT网络学院”、“腾讯智慧旅游工程中心”、“百度人工智能创新人才实训基地”、“中兴 5G 应用示范工程中心”等校企合作人才培养基地，产教融合，协同育人，着力培养学生的工程应用和创新能力。

学院拥有信息与通信工程、计算机科学与技术2个一级学科博士学位授权点，计算机科学与技术、信息与通信工程、生物医学工程、控制科学与工程4个一级学科学术型硕士学位授权点，电子信息专业型硕士学位授权点；拥有信息与通信工程、计算机科学与技术2个博士后科研流动站，1个云南省重点实验室，1个云南省创新团队，2个云南省发改委工程实验室和工程研究中心，1个云南省院士工作站，1个云南省专家工作站，5个云南省高校重点实验室，形成较完整的信息技术类学科群及“本科-硕士-博士”人才培养体系，为学生培养和进一步发展提供良好条件。每年近25%的本科生可通过保研或考研继续深造。

学院拥有“智能系统与计算”云南省重点实验室，“数字媒体技术”、“物联网技术及应用”等云南省高校重点实验室，“空间大数据挖掘与决策支持”云南省创新团队等多个省部级学科平台，具有较好的科研环境及团队。形成了大数据与知识工程、多媒体信息处理与视觉计算、分布式计算与云计算、模式识别与智能信息处理、生物医学工程与高原病诊断、无线接入网络阐述与器件、边疆无线电频谱检测等特色优势学科方向，建立科学研究反哺本科教学机制，通过科研育人，培养具有前沿科技视野和洞察能力的本科人才，已经成为区域性高水平的信息学科人才培养和科学研究的重要基地。

学院重视师资队伍建设，精心打造教学名师、学术带头人、“双师型”教师、企业导师等构建的师资队伍，保障本科教学的顺利实施，培养具备扎实专业基础、一定科研能力和良好工程创新能力的学生。学院现有专任教师150余人，其中，教授（含研究员、正高级工程师）32人、副教授（含高级工程师、高级实验师、副研究员）51人，具有博士学位的教师60余人，云南省中青年学术和技术带头人10人、云南省中青年学术和技术带头人后备人才7人、云南省“兴滇英才支持计划”入选者28人，云南省突出贡献专家2人、享受国务院特殊津贴1人，博士生导师26人。学院与华为、Google、百度、中兴、腾讯、中软国际、贝泰妮和铁建装备等国内外知名企业联合构建协同育人平台，从企业聘请了一批信息技术领域的知名专家、工程师当任我院的“双师型”教师。

二、专业简介

（一）计算机科学与技术专业

专业特色与优势：计算机科学与技术专业入选首批国家级一流本科专业建设点，是国家级特色专业、云南省重点建设本科专业、云南省综合改革试点专业、云南省“八大重点产业”引领品牌专业，入选云南省卓越工程师教育培养计划，是云南省唯一的计算机类重点本科专业和国家级特色专业。本科课程按照移动互联网开发、计算机图形图像、数据与知识工程、高性能计算等四个“特色课程群模块”设置。优秀学生可选拔进入产教融合卓越工程师班进行分类培养。基于学院拥有的“计算机科学与技术”一级学科博士、硕士学位授权点，为毕业生进一步深造提供了良好的条件。

培养目标：旨在培养掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学基本理论、计算机软硬件技术及应用知识，基本具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备良好的学习能力、实践能力和创新意识，并具备良好的外语运用能力的计算机科学与技术专业高级专门人才。

学制及学位：学制四年，授予工学学士学位。

主要课程：移动互联网开发课程群：计算机程序设计、数据结构、WEB应用软件开发实训、软件工程、分布式软件开发技术、操作系统、编译技术；计算机图形图像课程群：计算机图形学、数码摄影、数字图像处理、虚拟现实及应用技术、视觉计算与应用、艺术认知与计算；数据与知识工程课程群：数据库技术、计算思维、人工智能导论、大数据基础、数据仓库与数据挖掘、机器学习；高性能计算课程群：计算机组成原理、网络工程、信息安全及实践、系统集成、移动互联网应用开发技术、嵌入式系统、云计算导论、算法设计与分析。

就业方向:毕业生可到科研院所、高等院校、信息技术企业、政府等单位从事计算机科学与技术的研究、教学、开发、设计、管理、运行、维护等相关工作。在工业、信息、医疗、教育、电力、金融等国民经济的诸多行业找到具有高待遇、高发展空间的工作岗位，从事软硬件系统设计、开发和维护，软硬件系统的生产和营销，金融、贸易、商业机构的信息采集和分析等领域的信息系统维护、软硬件开发、软硬件测试、游戏开发、ERP开发等工作。并可继续攻读计算机科学与技术专业以及相关学科和交叉学科的硕士和博士学位。

（二）通信工程专业

专业特色和优势: 云南省省级重点本科专业，入选首批国家级一流本科专业建设点，云南省通信工程专业综合评价排名第一。专业实施应用研究型人才培养方案，对接信息通信产业的人才需求，形成无线与移动通信和网络通信两个优势方向的课程体系，深化与华为、大唐和中国移动产学协同育人，推行“移动5G”产教融合特色班新模式，培养面向信息通信领域，具有良好的专业素养，扎实的专业技能的高质量创新创业人才，毕业生年终就业率约96%，每年30%以上学生赴国内外高校深造，广受用人单位欢迎。本专业学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、“大唐杯”移动通信技术竞赛、华为ICT大赛等竞赛项目中获得金奖、国家级一等奖、云南省一等奖等优异成绩。专业依托信息学院在“信息与通信工程”和“计算机科学与技术”学科领域所拥有的“本科-硕士-博士-博士后”人才培养体系，为学生的培养和发展提供了良好条件。

培养目标：旨在培养掌握自然科学基础知识，掌握信息通信技术领域内的电路、信号处理、计算机等方面的基础理论和专业知识，掌握现代通信系统、通信网络和互联网的基本原理和技术，具有较强的理论分析和工程实践能力，具有从事信息通信网络相关的研究、开发和应用的能力，并具备良好外语运用能力的高级专门人才。

学制及学位：学制四年，授予工学学士学位。

主要课程：通信电路与器件课程群：电子电路基础、数字电路与逻辑设计、通信电子电路、微处理器与接口技术、微波与天线技术等，培养学生分析、设计和开发通信电路系统和器件的能力；信息通信理论与技术课程群：信息论与编码基础、数据通信与计算机网络、通信原理、移动与无线通信、物联网通信技术、光技术与光纤通信等课程，培养学生具备通信和网络的基础理论和专业知识，具有现代信息通信技术的建模分析和设计实现的能力。通信系统综合实践课程群：软件设计与开发、通信技术综合实践、网络工程、嵌入式系统开发、软件无线电应用实践、4/5G工程实践、工程项目管理等课程，培养学生综合应用专业知识设计和开发复杂信息通信系统的能力。

就业方向：毕业生可到国家机关、企事业单位、行业管理部门、科研院所、教育系统等单位，从事信息网络、通信系统和工程等相关领域规建、研发、运维、管理和教培等工作。主要在电信营运商、电信设备制造商、互联网企业等数字基础设施相关行业从事信息通信工程规划与建设、信息网络运营与维护、信息通信系统设计开发、电子产品设计开发等工作。也可继续攻读信息与通信工程相关学科和交叉学科的硕士和博士学位。

（三）电子信息工程专业

专业特色与优势：电子信息工程入选国家级一流本科专业建设点，是云南省最早的电子信息工程重点本科专业，入选云南省卓越工程师教育培养计划、云南省新兴专业，毕业生深受用人单位欢迎，每年近30%毕业生赴国内外高校深造。本专业课程按照电路与智能硬件、信号处理与嵌入式系统、人工智能与移动信息软件等三个涵盖软硬件系统特色方向设置，并与龙芯中科、西门子等国内外知名企业共建产教融合卓越工程师班，有较宽的专业口径和优良的就业前景。本专业学生在全国大学生电子设计大赛和数学建模大赛中多次获得国家一等奖。依托于信息学院拥有的“信息与通信工程”一级学科博士、硕士学位授权点和“生物医学工程”、“控制科学与工程”一级学科硕士学位授权点，能够为毕业生提供进一步深造的良好条件。

培养目标：旨在培养掌握自然科学基础知识，系统地掌握电子信息工程领域中的电子技术、信息系统，信号处理、计算机技术和控制系统等方面的基础理论和专业知识，基本具备在本领域进行分析问题、解决问题的能力，具备良好的学习能力、实践能力和创新意识，并具备良好的外语运用能力的电子信息工程高级专门人才。

学制及学位：学制四年，授予工学学士学位。

主要课程：电子技术课程群：模拟电子技术，数字电路与逻辑设计，EDA基础，可编程器件与硬件描述语言，模拟电路设计实践，培养学生对电路的分析、设计和制作实现的能力；信号处理课程群：信号与系统，数字信号处理，电子测量基础，信息理论与编码，自动控制原理，培养学生对电路中的信号、信息的检测、分析、处理、控制的实际应用能力；软件编程课程群：数据结构基础，面向对象信息系统开发，嵌入式系统及其开发，系统建模与仿真等，培养学生对计算机硬件和软件进行分析、设计和开发的能力。

就业方向：毕业生可到科研院所、高等院校、企事业单位从事电子信息科学研究、教学和管理工作，胜任电子产品的开发设计、生产及工艺检测、工程安装、产品销售服务等工作，到比亚迪、京东方、海康威视等高科技企业中担任程序设计工程师、电路开发工程师等，也可到移动通信、金融、电力、医疗等企业中担任软硬件维护或技术管理的工作。可继续攻读信息与通信工程相关学科和交叉学科的硕士和博士学位。

（四）物联网工程专业

专业特色与优势：物联网工程入选国家级一流本科专业建设点，符合我国新兴战略产业发展方向，有着广阔应用领域和巨大市场需求的新工科交叉型特色专业，入选第一批新工科研究与实践项目、云南省新兴专业。专业坚持“厚基础、重实践、求创新、促应用”的教学理念和“立足云南、服务国家、辐射两亚、走向世界”的专业定位，培养具备扎实理论知识、坚实工程实践和创新能力，服务一带一路战略及绿色经济发展的高素质复合型物联网人才。根据物联网产业特色设置了基础知识、专业技能培养和工程实践锻炼三个层次的课程，并通过设立产业人才培养实验班等方式以与华为、百度、京东、腾云和南方电网等物联网产业上下游企业进行深度产教融合，培养具有较强嵌入式开发、区块链技术应用和物联网系统开发能力的产业化人才。本专业拥有完备的工程实践教学体系，超过三分之一的专业实践课程是与华为、百度等头部企业联合开设，“五维教学实验平台”国内领先。本专业学生在近年全国大学生智能互联创新大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛等竞赛项目中获得全国二等奖、华南赛区一等奖和云南省金奖的优异成绩。专业基于学院拥有的“计算机科学与技术”、“信息与通信工程”一级学科博士、硕士学位授权点和物联网工程硕士学位授权点，为毕业生进一步深造提供了良好的条件，每年有30%毕业生赴国内外高校深造。

培养目标：旨在培养具备自然科学基础知识，系统掌握物联网工程领域相关的电子技术、传感技术、通信技术、网络技术和计算机技术等方面的基础理论和专业知识，具有基本的计算思维能力、产品智慧化设计能力、物联网规划设计与实施能力、系统能力及创新能力，能够在物联网领域从事科学研究、工程设计、应用开发、运营管理等方面的复合型专门人才。

学制及学位：学制四年，授予工学学士学位。

主要课程：物联网电子及嵌入式技术课程群：物联网技术基础，电子技术基础，数字电路与逻辑设计，嵌入式系统，物联网感知技术、物联网工程设计与实践，培养学生电子设计、嵌入式开发、主流开源软硬件资源使用、物联网系统设计能力；物联网通信网络课程群：计算机网络，计算机网络工程，物联网通信技术，传感网原理及应用，物联网无线通信，培养学生在物联网通信技术、通信网络、数据传输等方面的理论分析和工程实践能力；物联网软件开发课程群：数据结构与算法，区块链技术、计算机原理，计算机程序设计，数据库技术，面向对象程序设计，移动应用开发技术，物联网信息安全技术，培养学生分析、设计、开发、维护物联网软件程序的能力；企业联合产教融合课程群：嵌入式应用开发与软件测试、物流系统物联网系统专业实践、物联网工程设计与实践、物联网/人工智能/大数据/信息与通信等方向HCIA/HCIP专业认证课程，增强学生对物联网产业认知，实现从学校到产业的无缝对接。

就业方向：毕业生可到科研院所、高等院校、信息技术企业、政府等单位从事物联网技术的研究、教学、开发、设计、管理、运行、维护等相关工作。主要在新能源、新农业、互联网、数字医疗、人工智能物联网、智慧农业、智慧电网、现代物流、车联网等新兴行业从事嵌入式智能产品开发与设计、智能信息采集与处理、区块链技术开发、物联网软件开发、UI设计及测试、技术销售工程师、电子产品设计工程师、硬件工程师、Java开发工程师等工作。也可继续攻读物联网工程专业以及相关学科和交叉学科的硕士和博士学位。

（五）智能科学与技术

专业特色与优势：智能科学与技术专业入选云南省一流本科专业建设点，以夯实计算机科学与技术为基础，面向机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等前沿高新技术的综合性本科专业，入选云南省新兴专业。在2021年度普通高校“人工智能”方向本科专业综合实力排行榜上“智能科学与技术”位居A+类专业。专业基于学院拥有的“计算机科学与技术”、“信息与通信工程”一级学科博士、硕士学位授权点，为毕业生进一步深造提供了良好的条件。

培养目标：本专业的目的是培养具备良好的科学素质，系统地掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，在智能科学与工程领域具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的宽口径复合型高质量以及具有计算机、自动化、电子等交叉学科基础的人才。

学制及学位：学制四年，授予工学学士学位。

主要课程：智能信息处理课程群：智能科学与技术导论、线性代数 、最优化理论与方法、数据结构、脑与认知科学基础、概率论与数理统计、计算机网络、模式识别、机器学习、工程数学、运筹学、数据挖掘与知识发现；智能系统开发课程群：计算机程序设计、高等数学、算法设计与分析、计算机组成原理、人工智能程序设计、工业机器人、脑与认知科学、数学建模与实验、图像处理与机器视觉、自然语言处理等。

就业方向：毕业生可到国家机关、科研院所、高新技术产业部门、国防尖端科技部门、大型科学与工程研究部门、公司研发机构以及高等学校从事智能科学技术领域的科研、开发、管理或教学工作；也可以面向产业需求，在信息技术、智能家居、人工智能等领域从事智能信息采集与处理、智能行为决策、智能系统设计与集成等方面的研究、开发、教育工作。并可继续攻读智能科学与技术专业以及相关学科和交叉学科的硕士和博士学位。

三、教学改革

学院在教育部主导推进的新工科建设、卓越工程师教育培养计划、产学合作协同育人项目等领域精心组织、积极进取，取得不错的教学改革成绩。近三年承担教育部新工科研究与实践项目2项、教育部产教融合协同育人项目20余项，省级教研项目8项、校级教研项目15项，各类教学建设（含专业建设、课程建设、教材建设）项目30余项、各类大学创新创业训练项目209项、公开出版教材8本，计算机科学与技术、通信工程、物联网工程、电子信息工程成功入选国家级一流本科专业建设点，智能科学与技术入选云南省一流本科专业建设点，物联网工程、智能科学与技术和电子信息工程入选云南省首批新兴专业。学院密切结合当前高校教育热点，努力探索和实践新形势下的本科教育改革，构建“科研育人”、“实践育人”、“协同育人”和“文化育人”的四个育人人才培养模式，建设适应新工科人才培养要求的模块化课程为核心的教学体系，开展产教融合人才培养模式改革，不断提升本科人才培养质量。

四、科学研究

学院多年来形成了大数据与知识工程、多媒体信息处理与视觉计算、分布式计算与云计算、模式识别与智能信息处理、生物医学工程与高原病诊断、无线接入网络阐述与器件、边疆无线电频谱检测等特色优势学科方向。近五年主持、完成国家级/省部级及企业委托项目200余项，科研规模达到7600余万元。其中，国家重点研发计划、国家自然科学基金等70余项，经费2600余万元；省部级项目20余项，横向开发项目120余项，经费4000余万元；获教育部自然科学奖、吴文俊人工智能奖、云南省自然科学奖等10余项，发表学术论文800余篇，获国家发明专利80余项，出版专著30余部。成果得到了广泛应用，取得了较好的经济效益和社会效益，为服务云南地方经济发展和高水平人才培养做出了重要的贡献。

五、本科生参加各类竞赛介绍

学院长年以来高度重视学生创新创业能力的培养，打造了一支学术技术水平高、经验丰富并乐于奉献的教师队伍。积极组织学生参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、CCSP大学生计算机系统与程序设计大赛、全国大学生机器人大赛、“创青春”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业大赛等全国性、国际性的大学生科技活动，并取得不菲成绩。

学院近三年学科竞赛获奖情况：

2020年全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖6项，省级一等奖12项，二等奖13项，三等奖7项；2020年第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛省级金奖8项，银奖3项；2020全国大学生机器人大赛“机甲大师”比赛获得全国一等奖1项，全国二等奖4项，全国三等奖5项以及优秀指导教师奖等20余项。

2021年全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖6项，省级一等奖12项，二等奖13项，三等奖7项；2021年第七届中国“互联网+”大学生创新创业大赛省级金奖7项；2021全国大学生机器人大赛“机甲大师”比赛获得国家级二等奖1项，省级一等奖1项、二等奖1项；第十一届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛省赛中获得一等奖29项，二等奖24项，三等奖10项；第十二届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛获得国家级三等奖3项，省级一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项。

2022年全国大学生数学建模竞赛国家级一等奖1项，国家级二等奖2项，省级一等奖6项，二等奖13项，三等奖16项；2022年第八届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国家级银奖2项，省级金奖3项，省级银奖5项；2022全国大学生机器人大赛“机甲大师”比赛获得国家级二等奖3项，三等奖5项；第十三届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛获得国家级二等奖2项，国家级三等奖8项，省级一等奖3项、二等奖7项、三等奖17项；第十五届“西门子杯”中国智能制造挑战赛国家级二等奖1项；第九届全国大学生新一代信息通信技术大赛国家级二等奖1项，省级一等奖4项，二等奖11项，三等奖17项；第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家级二等奖1项。

部分学生获奖证书：

全国大学生数学建模竞赛获奖证书：

CCSP获奖证书：

全国大学生电子设计大赛获奖证书：

全国大学生机器人大赛获奖证书：

六、毕业生就业情况简介（附部分优秀毕业生及知名校友介绍）

学院就业工作始终围绕提高毕业生初次就业率，提高就业质量，为毕业生提供优质服务、实现充分就业。结合专业特点，学院实施了贯穿大学四年的就业能力培养：针对大一新生开展专业认知教育，了解毕业后的就业去向；针对大二学生引导树立职业目标，培养专业基础能力；针对大三学生结合职业目标，带着问题学习专业课，通过广泛参与课内外科技活动（全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生计算机设计大赛、全国大学生机器人大赛等），全面提升专业能力；针对大四学生通过实习、实训和毕业论文，全面提升专业综合素质，并在应聘实践中不断提升就业应试能力和心理适应能力。

学院近三年毕业生就业情况：

信息学院2020届共有278名毕业本科生，年终就业率为91.01%。其中考取研究生（含保研）的有59人，出国的有3人，应征义务兵1人，进入移动、电信、银行、电力、航空等大型国有、三资企业的有50余人，进入公务员及事业单位的9人，其他企业80余人，武警国防生进入全国各地武警部队54人，武警国防生返校读研的10人。

2021年学院共有223名毕业本科生，毕业生已就业201人，未就业22人（10人二战考研，3人参加公考，4人暂不就业，2人求职中，3人正在签约中），年终就业率为90.13%。其中考取研究生（含保研）的有60人，出国读研有3人，应征义务兵3人，进入移动、电信、银行、电力、航空等大型国有、三资企业的有50人，进入公务员及事业单位的6人，其他企业82人。

2022年学院共有本科毕业生人数291人，本科生毕业去向落实251人，本科生就业率86.3%。其中，升学90人（含出国/境3人），进入移动、电信、银行、电力、烟草等大型国有企业有60人，民营企业65人，自由职业19人，科研助理9人，考取公务员事业单位3人，参加大学生西部计划2人，应征入伍3人。

附：知名校友

郭振宇  云南知名企业家

1979至1983，云南大学理学学士学位

1983至1986，云南大学理学硕士学位

1986至1988，云南大学无线电系助教

1988 至1993，加拿大麦吉尔大学博士

1993 至1995，加拿大西安大略大学博士后

1995至1996，加拿大蒙特利尔大学研究助理教授

1996至2002，美国乔治华盛顿大学终身教授

2003至2013，滇虹药业集团董事长、总裁

2014至今，云南贝泰妮集团科技股份有限公司董事长、总裁

此外，郭振宇博士还担任以下社会及产业职务：

国际自我保健基金（ISF）理事长（总部位于伦敦）

世界自我药疗产业协会会长 （总部位于日内瓦）

中国非处方药物协会会长

中国非公立医疗机构协会皮肤专业委员会副主任

云南省民营企业家协会常务副理事长

云南大学企业家校友会会长

郭振宇博士是国际自我保健日（7月24日）的发起人

王震，创意信息技术股份有限公司（300366） 总裁

1994年-1998年就读于云南大学信息与电子科学系应用电子技术专业，获工学学士学位；

1998年-2001年就读于云南大学信息学院 通信与信息系统专业，获工学硕士学位。

历任青牛（北京）技术有限公司副总裁、北京青牛风科技有限公司CEO。现任创意信息技术股份有限公司总裁（股票代码：300366）。成都市电子信息产业生态圈领军人才，成都市大数据领军人才，成都市青羊区产业建圈强链“区优专家”，云南省科技进步奖获得者。担任四川省人工智能学会理事、成都市人工智能产业协会副会长、成都市产业数字化促进会副会长、电子科技大学专业学位研究生校外兼职指导教师、四川省新经济行业共青团工作指导和推进委员会委员、成都市发改委智库专家、成都市电子信息行业协会智库专家等社会职务。

陈鸿睿  自主创业杰出代表

云南大学信息学院计算机科学与技术专业2003级学生，九机网（原三九手机网）创始人兼CEO。2006年，尚在云南大学信息学院计算机科学系就读大三的陈鸿睿，联合两位志同道合的同学创立了三九手机网。截止目前九机网拥有自主研发的线上商城和线下260余家门店，是一家以IT技术为支撑、以用户体验为导向的科技公司，也是中国最早涉足O2O电商领域的企业之一。2019年九机实现营收15.81亿元，上缴税收1396.76万元。

所获荣誉：2015年获得云南省青年创业省长奖；2017-2019年获得云南省非公企业100强（2019年排名第69名）；2017-2018年获得商务部电商示范企业；2018年获得云南省非公党建观摩点；2019年云南省互联网10强企业；2019年云南九机信息技术有限公司通过高新技术企业认证。

唐立文  两度创业成功杰出代表

云南大学信息学院通信工程专业1993级学生。1999年，首度创业，创建昆明新远程通信技术有限公司，任总经理。2000年，研发的G.SHDSL基带调制解调器获国家创新基金支持。2006年，研发的双模VoIP电话参加在拉斯维加斯举办的CES展。2007年，研发的配电室监控主机用于昆明市600个配电室，获昆明市科技进步二等奖。2009年，研发的高压电缆隧道监控系统用于昆明150公里隧道。获南方电网科技进步奖。2012年，研发的电子井盖获国家创新基金支持。2014年，二度创业，创建云南酷联科技有限公司，任总经理。2016年，研发的井盖丢失报警器获全国创业创新大赛云南赛区二等奖。2017年，研发的物联网井盖获全国创业创新大赛云南赛区一等奖，国家创新基金支持。获得发明授权2项，实用新型专利20多个。

优秀毕业生代表

任莹莹，计算机科学与技术专业，2017年本科毕业后赴中南大学攻读硕博连读学位。目前以第一作者身份在Pervasive and Mobile Computing 、Wireless Communications and Mobile Computing等中科院JCR 1区等期刊公开发表论文5篇，获得专利发明1项。

张雨童，电子信息科学与技术专业，2017年本科毕业后赴北京大学攻读硕士学位，目前已获博士深造资格学。目前以第一作者身份在IEEE Transactions on Vehicular Technology 等中科院JCR 1区期刊公开发表论文3篇，获得专利发明2项，2017-2018年度荣获北京大学三好学生称号。

罗涛，电子信息工程专业，2017年本科毕业后，作为志愿者赴鲁甸参与抗震救灾工作，同年9月作为志愿者参与会泽县纸厂乡灾后重建工作；2017年12月作为优秀员工代表参与教育科技集团西南、华南区教育培训；2019年6月作为优秀员工代表赴中国青少年研究中心交流学习，获“中国家庭教育指导师”资格证书。

七、联系方式

招生咨询电话：0871-65931560

学院网址：http://www.ise.ynu.edu.cn/

招生咨询QQ ：1062308323

信息学院-01：云南大学呈贡校区信息学院大楼

信息学院-02：云南大学—华为创新训练营

信息学院-03：信息学院承办的中国计算机学会计算机软件能力认证（CCF CSP）云南大学考点

信息学院-04：电子信息技术国家级实验教学示范中心电子工艺实验室

信息学院-05：电子信息技术国家级实验教学示范中心电工电子综合实验平台

信息学院-06：参加全国大学生机器人大赛

信息学院-07：学生文体风采

信息学院-08：学生科技节活动

  云南大学研究生院机构设置  

   院  长  罗晓东  

   全面负责研究生院工作

   副院长  叶  渊

分管研究生院学位办公室

   副院长  王  熙   

分管研究生院培养办公室、协管质量办公室

   副院长  何  磊

分管研究生院招生办公室、协管综合办公室

综合办公室

主  任：吕其梅

成员：梁林艺、任丹琪

职责：负责研究生院对内协调、沟通与服务工作、对外行政事务的联络与协调工作，包括人事、经费、接待、资产、各种会务、文书档案管理、研究生档案管理、学籍证明的出具、印章管理、后勤保障工作。

地址：明远楼103

电话：0871-65032102

招生办公室    

主  任：崔  骜    

副主任：刘  静

成  员：方  岩、徐元富

职责：负责组织实施各类研究生的招生管理工作。包括云南大学招生管理规定的制定，各项招生计划的申报、分配，招生咨询与宣传，招生报名、考试，研究生复试、调剂与录取等工作的组织实施，并做好招生制度改革等相关工作，努力提高我校研究生生源质量。  

地址：明远楼303

电话：0871-65033837

培养办公室     

主  任：刘  钰

副主任：宋晓娅

成  员：李润红、李慧慧、郭洁

职责：负责研究生培养管理工作。包括研究生培养制度修订，硕导管理，学籍管理，教学管理，教室安排，成绩管理，毕业管理，研究生生活津贴管理，培养经费管理，研究生出国交流项目管理，访问学者管理，少数民族特培生管理等日常管理工作。  

地址：明远楼301

电话：0871-65033265

学位办公室    

副主任: 马 萌（主持工作）、谭时锐

成  员：井慧    

职责：校学位评定委员会的日常办事机构。负责学位授予审核与管理，学位评定分委员的组织服务，学位授权点建设、申报与评估，各种有关规章的制定和政策协调，博士研究生指导教师遴选与考核，全校学位信息上报，《东陆学林》编辑及其他事务工作。  

地址：明远楼303

电话：0871-65033836

质量办公室    

副主任：成  希（主持工作）  

成  员：翟梦辉、郭晋宇 

职责：负责学位与研究生教育质量管理及研究生科研创新等方面的工作。具体包括研究生精品课程、优秀教材项目管理，研究生科研创新项目和优秀博士论文培育项目及申报工作，省优博、优硕学位论文评选工作，导师论坛组织工作。  

地址：明远楼103 

电话：0871-65033585

 云南大学2024年“少数民族高层次骨干人才计划”硕士研究生招生简章