南京理工大学章程

2015年6月26日由中华人民共和国教育部核准通过

根据2023年5月29日《教育部关于同意南京理工大学章程部分条款修改的批复》修正

序 言

南京理工大学由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院分建而成，经历了中国人民解放军炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。1995年成为首批“211工程”重点建设高校，2000年获批成立研究生院，2017年入选国家“双一流”建设高校序列。

学校坚持“以人为本，厚德博学”的办学理念，秉持“进德修业，志道鼎新”的校训，弘扬“团结、献身、求是、创新”的校风，以服务国家战略、推动社会进步、增进人民幸福为使命，聚焦陆海空天信融合发展，致力于建设特色鲜明世界一流大学。

第一章 总则

第一条 为促进依法自主办学，建立现代大学制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本章程。

第二条 南京理工大学，简称为南理工，英文全称为Nanjing University of Science and Technology，英文缩写为NJUST。

第三条 学校法定住所为江苏省南京市玄武区孝陵卫街道孝陵卫街200号。学校可根据事业发展需要，依法依规设立新校区、调整校区布局。

第四条 学校是非营利性事业组织，具有独立法人资格，依法享有和履行相应权利义务，独立承担法律责任。

第五条 学校坚持和加强党的全面领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，坚守为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第六条 学校坚持落实立德树人根本任务，围绕“工程精英、社会中坚”人才培养定位，致力于培养德才兼备、求真务实、具有家国情怀和国际竞争力、能引领未来的创新型精英人才。

第七条 学校坚持学术自由，追求真理，组织和鼓励师生开展科学研究，不断提升学校保存知识、传授知识和创造知识的能力。

第八条 学校坚持服务社会发展，利用自身人才和科技优势，努力增强为经济建设和社会发展服务的能力。

第九条 学校坚持文化传承创新，发挥大学对社会的精神引领作用，积极促进文化事业的繁荣和进步。

第十条 学校坚持扩大教育对外开放，积极开展国际合作与交流，持续完善高水平开放办学格局。

第十一条 学校主要教育形式为全日制学历教育，适当开展适应社会需要的其他类型教育。

学校全日制学历教育以本科生和研究生教育为主，积极发展留学生教育。学校根据社会需要和国家政策依法确定和调整学历教育修业年限。

学校根据人才培养目标、规格和要求，制定和优化人才培养方案，分层分类组织实施教育教学活动，加强教材建设和管理，建立健全教育质量保障体系，努力提高人才培养质量。

第十二条 学校依法对完成学业的受教育者颁发学业证书或相应的学习证明。

学校可依法授予受教育者学士、硕士及博士学位。

学校可依法依规向为社会发展和人类文明进步做出突出贡献的杰出人士授予名誉博士学位。

第二章 举办者与学校

第十三条 学校是国家举办的普通高等学校，由国务院工业和信息化主管部门直接管理，接受国务院教育行政部门的业务指导与管理。学校由工业和信息化部、教育部以及江苏省人民政府共建。

第十四条 学校举办者和主管部门根据法律、法规、规章的规定，指导学校发展，监督和规范学校办学行为，任命学校校长、副校长以及其他应由举办者任命的人员，考核和评估学校办学水平和办学质量，为学校提供稳定的办学经费和教育资源，保障学校办学自主权，维护学校合法权益不受侵犯。

第十五条 学校依法依规享有以下办学自主权：

（一）根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，依据国家政策制定招生方案，自主调节专业招生比例；

（二）依法自主设置和调整学科专业；

（三）根据人才培养需要，自主制定人才培养计划并组织实施，开展课程建设、教材建设和教学设施建设；

（四）根据自身条件，自主开展科学研究、技术开发和社会服务；

（五）依据学校办学实际，同政府部门、企事业单位、社会团体及其他社会组织在科学研究、技术开发和推广等方面进行多种形式的合作；

（六）按照国家有关规定，自主开展与境外机构之间的交流与合作；

（七）按照国家有关规定，评聘相关人员的专业技术职务，完善内部收入分配机制；

（八）对举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产依法自主管理和使用；

（九）依法获得的其他办学自主权。

第十六条 学校应当履行以下义务：

（一）遵守法律、法规、规章，遵守学校章程；

（二）执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（三）保护学校资产不受侵犯；

（四）维护教职员工和学生合法权益；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）建立内部监督机制；

（七）依法接受监督；

（八）法律、法规、规章规定的其他义务。

第三章 治理结构

第一节 一般规定

第十七条 学校实行中国共产党南京理工大学委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制，推行教授治学、民主管理。

第十八条 学校实行校、院两级管理体制。按照精简、高效的原则，设置职能机构、教学科研机构和直附属机构。各类机构根据学校授权，履行相应职责。

学校建立为师生提供便捷高效服务的制度和机制，提升服务意识和水平。

第十九条 学校根据法律、法规、规章的规定和科学管理的需要，设立学术委员会、学位评定委员会等组织，建立和完善教职工代表大会、学生代表大会等制度。

第二十条 学校支持与鼓励各民主党派和群众组织依法参与学校管理，各民主党派和群众组织依照各自章程开展活动。

第二十一条 学校重大事项决策须遵循以下程序：

（一）调查研究；

（二）论证评估；

（三）征求意见；

（四）集体决策。

第二十二条 学校设立师生员工申诉、投诉机构，健全申诉与投诉的处理、反馈以及救济机制，依法依规受理师生员工申诉，维护师生员工合法权益。

第二十三条 学校实行校务公开和信息公开制度，接受师生员工和社会的监督。

第二节 学校党委

第二十四条 学校党委全面领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国高等教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。学校党委承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实。

第二十五条 学校党委由党员代表大会选举产生，每届任期5年，对党员代表大会负责并报告工作。其主要职责是：

（一）宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央以及上级党组织和本组织的决议，坚持社会主义办学方向，依法治校，依靠全校师生员工推动学校高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；

（二）坚持马克思主义指导地位，组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策和决议，学习党的基本知识，学习业务知识和科学、历史、文化、法律等各方面知识；

（三）审议确定学校基本管理制度，讨论决定学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项；

（四）讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选；按照干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督；加强领导班子和干部队伍建设；

（五）按照党管人才原则，讨论决定重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，加强对人才的政治把关，统筹推进学校各类人才队伍建设；

（六）按照党要管党、全面从严治党要求，加强学校党组织建设；落实基层党建工作责任制，发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；增强基层党组织政治功能，推动党建与事业发展深度融合；

（七）履行学校党风廉政建设主体责任，领导、支持内设纪检组织履行监督执纪问责职责，接受同级纪检组织和上级纪委监委的监督；

（八）领导学校思想政治工作和德育工作，落实意识形态工作责任制，维护学校安全稳定，促进和谐校园建设；

（九）领导学校群团组织、学术组织和教职工代表大会；

（十）做好统一战线工作，对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，支持其依照各自章程开展活动；支持无党派人士等统一战线成员参加统一战线相关活动，发挥积极作用；加强党外知识分子工作和党外代表人士队伍建设；加强民族和宗教工作，深入开展铸牢中华民族共同体意识教育，坚决防范和抵御各类非法传教、渗透活动；

（十一）履行党内法规和国家法律、有关规定确定的其他职责。

学校党委根据工作需要和党员人数，在学院级单位设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

第二十六条 学校党委实行民主集中制，健全集体领导和个人分工负责相结合的制度。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，集体讨论决定学校重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作等事项。

学校党委全体会议选举产生常务委员会，常务委员会主持党委经常工作。

第二十七条 中国共产党南京理工大学纪律检查委员会（以下简称学校纪委）由学校党员代表大会选举产生，在学校党委和上级纪委双重领导下进行工作，是学校党内监督专责机关，履行监督执纪问责职责。学校纪委的主要任务是：

（一）维护党章和其他党内法规，检查党的路线方针政策和决议的执行情况，协助学校党委推进全面从严治党、加强党风建设和组织协调反腐败工作；

（二）经常对党员进行遵守纪律的教育，作出关于维护党纪的决定；

（三）对党的组织和党员领导干部履行职责、行使权力进行监督，受理处置党员群众检举举报，开展谈话提醒、约谈函询；

（四）检查和处理党的组织和党员违反党章和其他党内法规的比较重要或者复杂的案件，决定或者取消对这些案件中的党员的处分；进行问责或者提出责任追究的建议；

（五）受理党员的控告和申诉，保障党员权利不受侵犯。

学校党委视具体情况在学院级单位党委设立纪委或者纪律检查委员。党的总支部委员会和支部委员会设纪律检查委员。

第三节 校长

第二十八条 校长是学校的法定代表人，主持学校行政工作，全面负责学校的教育教学、科学研究和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

第二十九条 校长的主要职权是：

（一）组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案；组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划；

（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案；按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；

（三）组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划；负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员；

（四）组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案；加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产；

（五）组织开展学科建设、教育教学、科学研究和教材建设，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和地方经济社会发展，把学校办出特色、争创一流；

（六）组织开展学生教育管理，负责学生学籍工作，实施学生奖励或处分，推动做好招生和就业工作；

（七）做好学校安全和后勤保障工作；

（八）组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠；

（九）向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案；支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作；

（十）履行法律、法规和学校章程规定的其他职权。

第三十条 校长办公会是学校的行政议事决策机构，是校长行使职权的基本形式。

校长办公会由校长召集并主持。会议成员为校长、副校长、校长助理，党委书记、副书记、纪委书记等可视议题情况参加。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议必须有半数以上成员到会方能召开。校长应在广泛听取意见的基础上，对讨论研究的事项作出决定。

第四节 学术委员会、学位评定委员会

第三十一条 学校设立学术委员会。学术委员会作为校内最高学术机构，是落实教授治学、发扬学术民主、保障学术决策科学规范的学术组织，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。学校应当充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等事项上的重要作用。

第三十二条 学术委员会履行以下职责：

（一）审议学校学科专业建设、师资队伍建设、人才培养和科学研究等工作中的重要学术事项；

（二）审定人才培养方案和教学科研成果评价、学位授予、教师专业技术职务聘任等相关学术标准；

（三）评定学校重大教学、科学研究成果，评议和对外推荐申报奖励的重大教学、科学研究成果；

（四）指导和推动学术交流活动；

（五）负责学术道德建设，审定学术评价、争议处理规则与学术道德规范，调查、评议和裁定学术纠纷、学术失范行为，维护学术秩序；

（六）对学校与学术有关的行政决定提出咨询意见；

（七）其他需要学术委员会处理的事项。

第三十三条 学术委员会一般应当由学校不同学科、专业的教授及具有正高级以上专业技术职务的人员组成，并应当有一定比例的青年教师。担任学校及职能部门党政领导职务的委员，不超过委员总人数的四分之一；不担任党政领导职务及学院主要负责人的专任教授，不少于委员总人数的二分之一。学术委员会可以就学科专业建设、师资队伍建设、科学研究工作、学术道德与纪律监督等事项，设立若干专门委员会；可以根据需要，在教学科研机构设置学术分委员会等组织承担相应职责。

第三十四条 学校设立学位评定委员会。学位评定委员会作为学校学位及其相关事项的决策机构，统筹行使对学校各类学位申请的审定及其他与学位授予有关事项的咨询、审议和审批等职权。

第三十五条 学位评定委员会履行以下职责：

（一）拟订学位授予标准和人才培养方案；

（二）作出授予学士、硕士、博士学位的决定；

（三）提名授予名誉博士学位的人员名单；

（四）作出撤销违反规定而授予学位的决定；

（五）制定研究生指导教师遴选标准和办法，审定研究生指导教师；

（六）审议学位授权点的设置、调整和撤销等事宜，负责学位授权点质量评估；

（七）研究和处理学位授予工作中的争议和其他事项。

第三十六条 学位评定委员会委员由相关校领导及职能部门负责人、教师代表等组成。学位评定委员会可以按学位的学科门类，设置若干分委员会，承担相应职责。

第五节 教职工代表大会、学生代表大会

第三十七条 教职工代表大会、学生代表大会是教职工和学生依法参与学校民主管理和监督的基本形式。

第三十八条 学校实行教职工代表大会制度，依法保障教职工对校务管理的参与权、表达权和监督权，维护教职工合法权益。

第三十九条 教职工代表大会在党委领导下依法行使职权，履行以下职责：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律、法规、规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

第四十条 教职工代表大会代表的构成应具有广泛性和代表性，其中直接从事教学、科研的代表应不低于代表总数的60%，青年教师、女教师、民主党派和工勤人员代表应占有一定比例。

教职工代表大会的常设机构是执行委员会。可以根据实际情况和需要设立专门委员会，按照教职工代表大会的授权处理涉及教职工福利、劳动权益、妇女保障等重要事项。执行委员会委员、各专门委员会委员由教职工代表大会选举产生。

教职工代表大会的议题，应当根据学校的中心工作、教职工的普遍要求，由学校工会提交学校研究确定，并提请教职工代表大会表决通过。

学校工会是教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会的日常工作。学院和教职工人数较多的二级单位应当建立教职工代表大会制度，对本单位改革发展中的重大问题以及与教职工切身利益直接相关的重要事项实行民主管理和监督。

第四十一条 学校实行校、院两级学生代表大会制度。学生代表大会在同级党组织的领导和团组织的指导下，履行以下职责：

（一）制定或修订学生会章程，监督章程的实施；

（二）听取、审议上一届学生会的工作报告；

（三）选举产生新一届学生会主席团;

（四）选举产生新一届学生代表大会常设机构；

（五）选举产生出席上一级学联组织代表大会的代表；

（六）征求广大学生对学校工作的意见和建议，合理有序表达和维护学生正当权益，及时反馈提案处理落实的整体情况，参与学校治理；

（七）讨论和决定应由学生代表大会决定的其他重大事项。

学生代表大会闭会期间，由常任代表会议代表全体同学帮助和监督学生会的工作。

第六节 教学科研机构

第四十二条 学校根据人才培养和学科建设的需要设立学院，并根据发展需要适时予以调整。学院作为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等活动的具体组织实施单位，在学校授权范围内实行自主管理。

第四十三条 学院的主要职权是：

（一）制定学院发展规划，实施学科专业建设、师资队伍建设、教育教学改革等，组织开展教学、科学研究和其他学术活动；

（二）制定学院内部工作规范，管理学院人员；

（三）负责学生的教育、管理与服务；

（四）设置学院的内部机构和学术组织；

（五）负责学院拟引进人才的评议和推荐；

（六）完善内部收入分配机制；

（七）管理和使用学校核拨的办学经费、设备和资产；

（八）行使学校赋予的其他职权。

第四十四条 学院通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项。涉及办学方向、教师队伍建设、师生员工切身利益等事项的，应当经学院党委（总支）研究讨论后，再提交党政联席会议决定。

第四十五条 院长是学院行政主要负责人，对学院的行政事务行使管理权。院长定期向本学院全体教职员工或教职工代表大会报告工作。

第四十六条 学院党委（总支）应当强化政治功能，履行政治责任，保证教学科研管理等各项任务完成，支持本单位行政领导班子和负责人开展工作，健全集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。学院党委（总支）每届任期一般为5年。其主要职责是：

（一）宣传和执行党的路线方针政策以及上级党组织的决议，并为其贯彻落实发挥保证监督作用；

（二）召开党组织会议研究决定干部任用、党员队伍建设等党的建设工作；

（三）加强党组织自身建设，建立健全党支部书记工作例会等制度，具体指导党支部开展工作；

（四）领导本单位思想政治工作，加强师德师风建设，落实意识形态工作责任制。把好教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重要工作的政治关；

（五）做好本单位党员、干部的教育管理工作，做好人才的教育引导和联系服务工作；

（六）领导本单位群团组织、学术组织和教职工代表大会。做好统一战线工作。

第四十七条 学院可以设立教授委员会。学院教授委员会作为教授治学和民主管理的组织形式，为学院党政联席会议决策提出咨询意见。

第四十八条 学校根据学科专业发展和科学研究需要，可以设立独立建制的研究中心（院、所）、工程中心和重点实验室等教学科研机构。学校独立建制的教学科研机构根据有关规定和学校授权设立相应的管理及学术机构，承担相应的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等任务。学校按照国家有关规定，扩大和保障科研机构和科研人员享有相应的科研自主权，聚焦高水平科技自立自强，不断增强创新活力和服务经济社会发展能力。

第四章 教职员工

第四十九条 学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤技能人员等组成，教师是办学的主体。

第五十条 教职员工平等享有以下基本权利：

（一）依法开展教学、科研、管理服务等岗位要求的工作，依法获取相应报酬；

（二）获得因履行岗位职责所需的学习和培训机会；

（三）获得因履行岗位职责所需的工作条件和工作环境，按其工作职责使用学校的公共资源；

（四）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价，获得各级各类奖励及各种荣誉称号；

（五）对于学校改革、建设、发展以及关涉教职员工群体利益等重大事项，享有知情权、参与权、表达权和监督权；

（六）对涉及上述基本权利的事项，按规定的程序和渠道表达异议和提出申诉，并请求处理；

（七）法律、法规、规章规定及合同约定的其他权利。

第五十一条 教职员工应当履行以下基本义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，以身作则，不断提高思想政治觉悟、师德修养和业务水平，自觉抵制有损职业声誉的行为；

（二）爱岗敬业，恪尽职守，完成规定的教学、科研、管理服务等岗位要求的工作任务；

（三）严谨治学，遵守学术规范；

（四）尊重和爱护学生，维护学生合法权益，促进学生全面发展；

（五）珍惜和维护学校声誉，维护学校利益，遵守学校各项规章制度，节约爱护学校公共资源；

（六）法律、法规、规章规定及合同约定的其他义务。

第五十二条 学校对教职员工实行下列任职聘用（任）制度：

（一）教师实行教师资格认定和专业技术岗位聘用（任）制度；

（二）其他专业技术人员实行专业技术岗位聘用（任）制度；

（三）管理人员实行任用、聘用制度；

（四）工勤技能人员实行岗位聘用和劳动合同制度。

第五十三条 学校设立党委教师工作委员会，构建党委统一领导、党政齐抓共管、各单位履职尽责的教职员工思想政治和师德师风工作格局。

第五十四条 学校根据人事管理权限，将师德考核摆在首要位置，对教职员工的德、能、勤、绩、廉等方面进行考核，考核结果作为对各类人员任（聘）用、晋升和奖惩的依据。

第五十五条 学校对在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作以及保障服务等方面取得优异成绩的教职员工，按照规定给予表彰和奖励。

学校对违反法律、法规、规章和学校规定的教职员工，按照规定给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等处分。

第五章 学生

第五十六条 学生是指符合国家有关政策取得入学资格并注册，具有学籍的受教育者。学生是学校办学的受益权人。

第五十七条 学生在校期间依法享有下列权利：

（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动，获得就业创业指导和服务；

（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；

（四）在思想品德、学业成绩、评奖评优等方面获得科学、透明、公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；

（五）在校内组织、参加学生团体，以适当方式参与学校管理，对学校和学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权；

（六）对学校给予的处理或者处分有异议的，向学校、教育行政部门提出申诉，对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或者依法提起诉讼；

（七）法律、法规及学校章程规定的其他权利。

第五十八条 学生在校期间依法履行下列义务：

（一）遵守宪法和法律、法规；

（二）遵守学校章程和规章制度；

（三）恪守学术道德，完成规定学业，提高综合素质；

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（六）法律、法规及学校章程规定的其他义务。

第五十九条 学校倡导学生创新创造，支持和鼓励学生开展课内外科技活动、创新创业和社会实践等。高度重视并强化做好毕业生就业创业工作。

第六十条 学校对在德、智、体、美、劳各方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创新、文体活动及社会服务等方面表现突出的学生团体或个人，按照规定给予表彰和奖励。

学校对有违法、违规、违纪行为的学生，按照规定给予批评教育或者纪律处分。

第六十一条 学校按照学籍管理规定对未达到要求的学生，给予退学、肄业、结业等处理。  

第六章 经费与资产

第六十二条 学校经费来源主要包括财政补助收入、事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、经营收入和其他收入。

学校积极拓展办学经费来源渠道，鼓励和支持各方面筹措事业发展资金，增加办学资源。

第六十三条 学校实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制。严格按照国家财经法规管理财务工作，依法建立健全财务管理制度、经济责任制度和内部审计制度，不断完善内部控制制度，规范学校及校内各部门（单位）的经济行为，防控各类经济风险，保障资金运行安全，提高资金使用效益。

第六十四条 学校资产包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产、对外投资以及依法认定为学校所有的其他资产。

学校保护并合理利用校名、学校声誉和拥有的知识产权等无形资产。

第六十五条 学校建立健全资产管理制度，规范和加强资产管理，确保资产的安全和完整；深化管理体制改革，优化资源配置，实行资源使用核算制度，提高资源使用效率。

第七章 外部关系

第六十六条 学校依法设立校友会。校友会依据法律、法规和自身章程开展活动，以多种方式联络和服务海内外校友，凝聚校友力量，鼓励校友参与和支持母校的建设与发展。支持校友成立具有地域、届别、行业等特点的校友组织。

第六十七条 学校依法设立由学校、政府、行业、企事业单位以及其他社会组织代表组成的理事会，为学校改革发展的重大问题提供咨询、建议、指导和监督，建立社会各界共同参与的办学机制。

第六十八条 学校依法设立教育发展基金会。基金会依据法律、法规和自身章程开展活动，接受社会捐赠，管理捐赠项目和基金，支持学校教育事业发展。

第六十九条 学校加强与政府、企业和科研单位等的联系，开展人才培养、科学研究等方面的合作。

第七十条 学校加强国际交流与合作，积极推进与国（境）外大学、组织或机构开展多种形式的合作，提高学科建设、人才培养、学术交流的国际化水平和国际影响力。

第八章 学校标识

第七十一条 学校校标为双圆套圆形徽标。内圆中包括镌刻有“团结、献身、求是、创新”校风的二道门，建校时间“1953”字样，以及代表军工文化的盾牌、和平文化的橄榄枝、学术殿堂的书卷、放飞梦想的翅膀等形象；内圆与外圆之间，上方为规定字体的“南京理工大学”校名，下方为规定字体的“NANJING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY”。

第七十二条 学校校徽为教职员工和学生佩戴的题有校名的长方形或圆形证章，教职员工为紫金色底白色规定字体，学生为白色底紫金色规定字体。

第七十三条 学校校旗为紫金色长方形旗帜，长宽比为3:2，中央印白色校标及规定字体的中英文校名。

第七十四条 学校标识色为紫金色，色值：C-60 M-95 Y-10 K-0，R-153 G-0 B-153。

第七十五条 学校校歌为《使命》，集体作词，吴小平作曲。

第七十六条 学校校庆日为每年的9月20日。

第七十七条 学校网址为http://www.njust.edu.cn。

第九章 附则

第七十八条 本章程经学校教职工代表大会讨论、校长办公会审议、党委全委会审定后，报国务院工业和信息化主管部门审核、国务院教育行政部门核准，自发布之日起施行。

第七十九条 学校原有规章制度与本章程规定不一致的，均以本章程的规定为准。

第八十条 本章程的修订由学校党委常委会决定是否启动；修订程序同制订程序。

第八十一条 本章程由学校党委负责解释。

新中国成立伊始，满目疮痍，百业待兴。国内外各种敌对势力觊觎时局，居心叵测。朝鲜战争爆发后，更是蠢蠢欲动，图谋扼杀社会主义中国于襁褓之中。

正是在这种艰险形势下，中共中央、中央军委认识到建设现代化、正规化军队的紧迫性。1952年初，毛泽东主席把在朝鲜指挥作战的志愿军司令员彭德怀调回国主持中央军委的日常工作。6月，又根据彭德怀的意见，把代替彭德怀指挥的陈赓调回国，任命他创建一所陆海空军综合性的军事工程技术学院。

在随后的一年多时间里，陈赓大将以其雷厉风行的作风和独具魅力的号召力，在全国各地、各高校调集了一大批一流的教授、老师，在几百名苏联专家的帮助下，终于在1953年9月，在哈尔滨创建了日后对中国军队及中国高校都影响巨大的军事工程学院，简称哈军工。第一任院长即为陈赓大将。当时，学院分设空军、炮兵、海军、装甲兵、工程兵五个工程系。

南京理工大学由哈军工分建而成，后经历炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院时期。1993年2月26日，学校更名为南京理工大学。

• 现任领导班子

  • 党委书记    张　骏

  • 党委副书记      付梦印

  • 党委副书记      廖文和席占稳许百涛

  • 纪委书记 许百涛

  • 党委常委 张　骏付梦印廖文和席占稳陈　钱许百涛何    勇路贵斌李　强

  • 
    

  • 
    

• 中国共产党南京理工大学第十二届委员会

  （以姓氏笔画为序）
  

  于　雷　　王国平　　付梦印　　朱建飞　　朱俊武　　庄志洪　　许百涛　　李　涛

  李　强　　吴志林　　何　勇　　张　珩　　张　骏　　陈　钱　　陈　雄　　易文斌

  季卫兵　　赵雪琴　　柏连发　　席占稳　　曾华翔　　路贵斌　　廖文和　　薄煜明

• 中国共产党南京理工大学第十二届纪律检查委员会

  （以姓氏笔画为序）

  刘逶迤　　许百涛　　孙元鹏　　吴清林　　张　强　　张小兵

  陆　健　　宗文干　　施　君　　徐　峰　　韩晓梅（女）
  

  
  

• 南京理工大学第一届校务委员会

• 南京理工大学第十届学术委员会

  （以姓氏笔画为序）

  丁大志     丁建国     王国平     王建宇     王晓鸣     付梦印     朱英明     朱俊武    

  朱晓华     刘大斌     刘婷婷     芮筱亭     李亚军     李泽超     李俊奎     李苏泷    

  李健生     李千目     杨   健     肖忠良     肖泽龙     吴志林      宋   巍     张文超 

  陈   光      陈   莹     陈   雄     范金华     金明杰     柏连发      徐胜元    翁春生    

  高蓓蕾      戚   湧     隋修宝     韩晓梅    程广斌     曾海波      阚二军

  
  

• 南京理工大学第九届教代会执委会

  （按姓氏笔画排序）

  
  

  王永利	王国平	王敏芳(女)	孔捷	邓敏(女)
  付梦印	朱建飞	朱俊武	李健	李俊奎
  杨国来	张海玉(女)	张骏	陆健	陈雄
  赵雪琴(女)	施君	徐胜元	郭健	席占稳
  唐艺(女)	涂庆华	程倩(女)	路贵斌	臧强

• 南京理工大学第八届工会委员会

  （按姓氏笔画排序）

  王玉梅(女)	王强	王赫(女)	邓敏(女)	考持坤
  刘瑛(女)	许健	孙元鹏	李帅	李鸿涛
  吴志林	张二华	张树鹏	金明杰	宗文干
  胡樱(女)	姚德	徐峰	席占稳	曾华翔
  楼江昊

  
  

• 历届党委

  
  

  临次	时间	党委书记	纪（监）委书记
  临时党委	1960.06	孔从洲	林胜国
  第一次	1961.05.20	廖成美（第一） 孔从洲（第二）	林胜国
  第二次	1964.01.05	廖成美（第一） 孔从洲（第二）	林胜国
  第三次	1973.05.15	齐陶
  第四次	1979.12.24	明朗	霍宗岳
  第五次	1984.07.02	汪寅宾	何可人
  第六次	1988.06	曲作家	邹积芳
  第七次	1992.01.10	曲作家	邹积芳
  第八次	1997.04.28	徐复铭	郑 亚
  第九次	2001.04.25 2006.03 2006.12	郑 亚 王晓锋 陈根甫	马大庆
  第十次	2007.07 2012.03 2013.01	陈根甫 陈根甫 尹群	项银康 王贵农 王贵农
  第十一次	2013.06 2017.09 2019.02	尹群 尹群 张骏	王贵农 许百涛 许百涛
  第十二次	2019.11	张骏	许百涛

  
  

• 历任主要行政领导

新知识。

校风

发布者：褚易凡发布时间：2020-07-12浏览次数：9669

机械工程学院

化学与化工学院

电子工程与光电技术学院

计算机科学与工程学院/人工智能学院

经济管理学院

能源与动力工程学院

瞬态物理重点实验室

自动化学院

物理学院

外国语学院

公共事务学院

马克思主义学院

材料科学与工程学院/格莱特研究院

环境与生物工程学院

设计艺术与传媒学院

钱学森学院

知识产权学院

中法工程师学院

国际教育学院

数学与统计学院

微电子学院（集成电路学院）

继续教育学院

网络空间安全学院（江阴校区）

智能制造学院（江阴校区）

新能源学院（江阴校区）

紫金学院

泰州科技学院

机械工程学院是学校规模最大、整体实力最雄厚的学院之一,以服务国家战略需求、推动社会进步为使命，致力于建设国际一流、部分方向国际领先的特色鲜明的高水平研究型学院。

机械工程学院拥有一支结构合理、学术思想活跃的教师队伍，共计教职员工373人，其中专任教师307人、正高级职称者65人、副高级职称者145人。中国工程院院士7名，国家高层次人才27人，省级高层次人才46人，有教育部“长江学者”创新团队、国防科技创新创队、江苏省高等学校优秀科技创新团队等省部级以上科研团队10个。拥有“武器系统与工程”专业课程教学团队、“武器装备概论”课程思政教学团队等2个国家级教学团队，江苏高校青蓝工程优秀教学团队等3个省级教学团队，全国教材建设先进个人1人，国家级教学名师1人，江苏省教学名师3人。

学院下设火炮工程系、自动武器工程系、弹药工程系、火箭导弹发射工程系、机械设计及自动化系、制造工程及自动化系、机械电子工程系、车辆工程系、工业工程系、仪器科学与技术系、航空宇航系等11个系和工程安全防护技术研究所，设有机械工程（省级）、武器系统与工程（省级）、仪器科学与技术、航空宇航科学与技术等4个实验中心，以竞赛为依托，设有机器人创意工作室、方程式赛车研发工作室、机械创新工作室、无人作战系统创新工作室、工业工程工作室、立方体卫星设计工作室和人体可穿戴机器人创新工作室等7个校级创客空间，与企业联合成立了4个国家级工程实践教育中心。

学院拥有兵器科学与技术、机械工程、仪器科学与技术、航空宇航科学与技术等4个一级学科，其中国家重点学科1个一级学科、 3个二级学科，6个省部级重点（优势）学科，1个工信部新兴交叉学科，兵器科学与技术为国家一流学科，在三届学科评估中蝉联第一。学院拥有一级学科博士点4个，博士后流动站4个，二级学科博士点16个，二级学科硕士点17个，专业学位研究生（工程硕士）培养工程领域7个，教学科研实力强，研究领域宽，多年来形成了20多个相对稳定的研究方向和学术梯队。

依托于国家“双一流”、优势学科平台、国防重点学科等的建设，机械工程学院获批多项高水平实践平台，为科学研究和学生实践能力的培养提供了优质的资源，拥有吴运铎创新中心、数控成形技术与装备国家地方联合工程实验室、中国兵器工业弹药技术研究开发中心等国家级科研平台，智能弹药技术国防重点学科实验室、特种设备可靠性设计与控制工信部重点实验室、特种作业装备教育部工程中心、高端制造装备与技术江苏省工程实验室、数控机床功能部件共性技术工信部重点实验室/机械工业数控机床功能部件性能测试与可靠性重点实验室以及高端装备制造技术工信部协同创新中心等省部级/行业实验平台；学院注重产教融合协同育人，设有江苏省现代饲料加工装备工程技术研究中心、江苏省锻压机械自动化工程技术研究中心、江苏省高性能棉纺机械工程技术中心、中日合作SMC气动技术研究中心、科技开发与技术转移、支援中心（香港）、南京市特种机器人工程技术研究中心、南京市售电侧用电管理工程技术研究中心、校MEMS惯性技术研究中心。

学院拥有机械工程、车辆工程、工业工程、武器系统与工程、弹药工程与爆炸技术、飞行器设计与工程、测控技术与仪器、机器人工程等8个本科专业。其中6个国家级一流本科专业建设点，2个国家级特色专业，4个省级一流本科专业建设点，1个江苏省课程思政示范专业，1个江苏省产教融合型品牌专业，2个江苏省品牌（特色）专业，1个工信部重点专业，2个江苏省重点专业类。武器系统与工程和机械工程专业是教育部“卓越工程师”教育培养计划试点专业。学院专业建设成果丰硕，现有3门国家级一流课程、2门教育部课程思政示范课程、4门国家级精品课程、3门国家精品资源共享课和视频公开课、6门江苏省在线开放课程、6门江苏省一流课程、5门江苏省外国留学生英文授课精品课程，13门省级精品（优秀）课程（群）。已出版教材百余部，其中入选国家、省部级规划教材40余部，获评全国优秀教材二等奖1项，国家级精品教材3部，省级精品教材4部，教育部兵器类教指委优秀教材3部，兵工高校优秀教材8部。获国家级教学成果奖6项，省级教学成果奖17项。总计教育培养24000多名学生，为国家各行业输送了大批优秀人才，校友中涌现两院院士6人、将军十余人和大量政界、企业界、工程技术领域杰出人物。

学院注重国际学术交流和联合人才培养，与俄罗斯鲍曼莫斯科国立技术大学、美国代顿大学、美国亚利桑那州立大学、法国矿业大学联盟、瑞典卡尔斯塔德大学、英国考文垂大学、香港中文大学等建立了合作关系。建立了智能弹药系统理论及关键技术和难成形材料增材制造技术与装备两个国际合作基地，中俄智能机电系统国际联合实验室、南京理工大学－鲁汶大学增材制造联合实验室、中德金属增材制造技术国际联合实验室。发起主办了国际机械工程与力学会议、机电系统与测试技术国际会议、特种装备及工程力学国际论坛等国际学术活动。

机械工程学院被中央组织部、人事部、国防科工委、总政治部和总装备部联合授予“高技术武器装备发展建设工程突出贡献奖”，荣获国务院授予的“全国就业工作先进单位”称号，学院党委被评为“江苏省高校先进基层党组织标兵”。学院将继续坚持寓军于民，强化国防特色，促进科学发展，为建设高水平研究型学院努力奋斗!

南理工教〔2014〕454号

第一章  总则

第一条  人才培养是高等学校的根本任务，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。提高教学质量关键在教师。为贯彻落实教育部有关文件精神，加强教学管理，进一步明确我校教师在各个教学环节中的职责，不断提高教学水平，特制定本规范。

第二条  本规范适用于承担我校本科教学工作的教师，包括：主讲教师、实验教师、指导教师、班导师、助教。

第二章  师德修养

第三条  忠于职守，敬业爱岗。热爱教育事业，以对国家、学校和学生高度负责的精神履行教师职责；以马克思主义的立场、观点和方法观察事物、分析问题；树立科学的教育观、人才观、质量观，以培养既有理论基础，又具有创新精神和实践能力的适应社会经济发展和国防现代化建设需要的高级专门人才为己任。

第四条  勤于教学，精于业务。坚持以先进的教育理论为指导，遵循教育、教学客观规律，努力学习和运用现代化教学方法和手段；加强专业知识的学习，不断提高学术水平及业务能力，加强对所授课程的研究与理解；积极探索，勇于创新，善于协作，保质保量完成教学任务。

第五条  关爱学生，教书育人。重视学生的全面发展，在教学思想上要确立学生的主体地位，同时发挥教师的主导作用；在教学活动中把“育人”放在首位，了解、关心学生的思想、学习和生活状况，引导学生掌握学习方法，培养学生自学能力，激发学生的学习积极性；在各教学环节上要严格要求、严格管理和严格考核。

第六条  严谨治学，为人师表；仪表端庄，举止高雅；诚信正直，以身作则。

第七条  遵章守纪，严于律己。自觉遵守学校的各项教学规章制度，服从学校、学院（部、中心）和基层教学组织的工作安排，主动承担并认真完成教学任务。

第三章  理论教学

第八条  主讲教师与助教

1．凡具有讲师及以上职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训和学校过教学关考核并取得教学资格证可聘为主讲教师，承担本科课程（包括独立设课的实验课）的主讲任务。学院（部、中心）在核准主讲教师资格的基础上，安排教学任务。

2．主要基础课可根据需要聘请青年教师或在读博士研究生担任助教，助教做好跟班听课、辅导答疑、作业批改、组织研讨、实验指导等工作。助教经聘任学院（部、中心）分管教学工作领导签署意见后，报教务处审批。

第九条  教学准备

1．了解学生所在专业的人才培养计划，熟悉先修、平行与后续课程的教学要求、教学内容和相互间的关系，合理安排教学进度。

2．优先选用国家和省部级重点规划教材、精品教材和教育部推荐的优秀教材，提倡使用先进的、能反映学科前沿的新教材，并向学生推荐与教材配套的参考书目。承担全英语教学课程的主讲教师应选用高水平外文原版教材。

3．严格按课程教学大纲的要求进行教学准备。课前应认真备课，熟悉教材、制定教学要求、组织与整理教学资源、了解教学对象、编写教案、设计习题和落实其他教学环节。

第十条  课堂教学

1．每门课程在第一次授课时，教师要简明扼要地介绍本课程教学大纲，明确课程考核和成绩认定方式。

2.讲课要把握好课程的进度与要求，合理分配时间，准确把握深度、广度和重点、难点,重视讲课效果的信息反馈，根据实际情况及时调整，以取得良好的教学效果。

3．要站姿授课，精神饱满，讲授娴熟；表达清晰，板书工整；概念准确，逻辑性强。中文讲授用普通话，书写用规范字。

4．要注重研究和改进教学方法，有效利用信息技术和新型教学手段组织教学；注重理论联系实际；重视知识的传授，更重视学生能力的培养，特别是学生创造性思维和创新能力的培养。

5．课堂讨论要事先充分准备，拟好讨论提纲，安排好实施步骤；讨论过程中要引导和启发学生，围绕论题中心展开讨论，鼓励学生从不同角度，不同侧面提出问题，相互启发，充分交流。

6．严格遵守教学纪律，按时上下课，不迟到，不早退，上课期间不得拨打、接听电话。

7．维护课堂教学秩序，对学生进行考勤，加强平时考核，发现问题及时处理；对无故迟到、早退、缺课的学生要予以批评和警示。

第十一条  辅导答疑

1．辅导答疑是课堂教学的重要补充，主讲教师每周应至少安排一次辅导答疑，辅导答疑可固定时间、地点或通过网络互动等多种方式进行。

2．辅导可采取集中辅导和个别辅导相结合的方式，对基础较差、学习有困难的学生，应给予个别辅导帮助，对共性的问题可以进行集中辅导。

第十二条  批改作业

1．主讲教师要根据课程教学大纲的要求，按课内、外学时比，安排作业。作业既要密切联系课堂教学内容，又要有助于引导学生自主思考，布置作业时，应同时规定提交作业的时间。

2．教师应及时、认真批改学生作业，并做好作业提交和完成情况的记录。学生作业原则上应全部批改，对学生人数多、作业量大的课程，批改量可减少至一个标准班。

第十三条  课程考核

1．课程考核含平时考核和期终考核。平时考核主要包括：学生到课与听课、作业提交、质疑与提问、实践环节、测验、期中考试等。平时考核方式和成绩的评定应在课程教学大纲规定的框架内，由主讲教师自行确定；期终考核有闭卷笔试、开卷笔试、论文、口试、大作业、提交作品等方式。

2．课程结束后两周内安排期终考核。主要基础课由教务处统一安排，考试时间一旦确定后，原则上不做调整。其他课程由主讲教师提前两周向所在学院（部、中心）教务办公室提出考核申请，由学院（部、中心）统一安排。

3．命题教师应以课程教学大纲为依据进行命题，准备好同等难度、附参考答案和详细评分标准的A、B两套试卷。试题的难度、深度要适中，有一定的区分度，题量应以大多数学生在规定时间内能完成为宜，考试时间一般为120分钟。试卷命题完毕后，教师不得以任何形式暗示和泄露考题。

4．课程考试时主、监考教师应严格执行考场规则，维护考场纪律。发现学生违纪或作弊应立即中止其考试，及时取得证据，并在《主（监）考情况日报表》上将相关情节填写清楚，及时上报教务处，不得隐瞒。

5．主讲教师应及时评阅试卷，严格执行评分标准，阅卷中不得随意更改评分标准，随意扣分、加分，统考课程应采取流水作业的阅卷方式。总评成绩应符合正态分布，优秀率一般不超过20%，不及格率不超过15%。

6．主讲教师应在考试结束后一周内网上提交成绩，同时填写《考试成绩分析表》，对命题情况、学风情况、学生考试成绩分布情况以及教学目标达成度进行综合分析，最终将手工填写和网上打印的成绩单、考试成绩分析表以及学生试卷、参考答案和评分标准及学生平时成绩记录册交所在学院教务办公室存档。

第四章  实验教学

第十四条  实验开出前准备。实验教师应准备好实验教学大纲、实验教材（或实验指导书）、实验教案、仪器设备使用说明或操作规程、实验（或操作）注意事项等基本教学文件。对计划开出的新实验，实验教师应在试做的基础上，完成试做报告。实验技术人员应做好消耗材料、试剂或元器件的准备，并认真检查安全设施，向学生讲解实验室规章制度和具体安全要求。

第十五条  实验过程中，实验教师应进行现场巡视、指导，纠正学生不正确操作，解答实验现象和疑难问题；及时处理实验过程中的突发情况；要求学生认真撰写实验报告，对不符合要求者责令重做。实验结束后安排学生整理实验仪器设备、实验材料以及打扫清理房间。

第十六条  实验教师根据课程要求，采用平时考核、操作技能考核、卷面考核和提交实验报告等多种方式。实验考核成绩占课程总评成绩的比例与实验学时占课程总学时的比例相当。实验考核成绩不合格者，不得参加课程理论考试。独立设课实验、集中综合性实验除平时考核外，在课程结束时，可以采用实验操作考试、卷面考试或提交实验报告等形式，并单独记载成绩。

第十七条  重视实验教学内容和方法的改革，积极开设综合性、设计性及研究创新性实验。

第五章  实习

第十八条  实习指导教师必须由教学经验丰富、熟悉生产实际、工作责任心强、有一定组织和管理能力的中级及以上专业技术职务的教师担任，并保持相对稳定。初级职称教师不能单独指导学生实习，可协助指导教师工作。指导教师的人数一般按师生比1:20配备。各专业必须提前一个学期安排落实指导教师。

第十九条  实习指导教师应根据培养计划和实习大纲要求编写实习指导书，对实习目的、内容、时间安排、注意事项等做出明确规定，不得随意取消或减少实习内容。实习前，指导教师要会同实习单位有关人员制定好实习实施计划，做好实习前的各项准备工作。

第二十条  实习指导教师在学生实习期间应始终在实习现场，组织好各种教学和参观活动，引导、督促学生完成各项实习任务；关心学生的思想、学习、生活、健康和安全，检查实习纪律，及时处理违纪问题，对情节严重者，立即向学院分管领导报告。在实习过程中，如遇特殊情况需更改实习时间或变动实习地点，指导教师需说明原因，经专业负责人及学院分管领导同意后报教务处备案。

第二十一条  实习结束后，实习指导教师应指导学生完成实习报告，并根据学生在实习过程中的表现和实习作业（包括实习日记、实习报告等）完成情况，结合实习单位对学生的评价，综合评定学生实习成绩。指导教师返校一周内应写出书面实习工作总结，并向专业负责人及学院分管领导汇报，连同学生实习成绩和实习作业按要求交学院归档。

第六章  科研训练

第二十二条  科研训练指导教师同时指导的项目数每年一般不超过3个，保证有足够的时间面对面指导学生，及时了解学生的研究进展。

第二十三条  指导教师有责任为学生开展科研活动提供或联系场地、仪器设备等，向学生介绍科学研究的思路、方法和手段，指导学生查找并利用相关信息。

第二十四条  指导教师对项目组的每位学生在项目实施过程中的工作态度、工作量、科研能力、成果等进行综合评价，评价结果结合项目结题答辩成绩，作为学生参加科研训练的总成绩。

第七章  课程设计（学年论文）

第二十五条  担任课程设计（学年论文）的指导教师在开课前，应按照教学大纲的要求，编写课程设计（学年论文）指导书，准备各种必要的教学资料，并向学生宣讲具体要求和组织纪律。

第二十六条  课程设计（学年论文）的选题应满足教学要求，课题在难易程度、工作量上要适当。指导教师应熟练把握课程设计（学年论文）的内容、方法与要求，做好开题的指导工作。

第二十七条  每位指导教师指导学生数一般不超过20名。要求学生在指定地点进行课程设计（学年论文）。课程设计（学年论文）结束后，指导教师应组织学生答辩。答辩形式可以小组或学生班为单位进行。

第二十八条  指导教师要按时收齐设计报告（论文），根据学生的完成情况和平时表现、答辩情况等综合评定成绩，并将课程设计（学年论文）的文档资料（包括任务书、课程设计报告（论文）、指导教师的评语、成绩报告等）按要求归档。

第八章  毕业设计（论文）

第二十九条  毕业设计（论文）指导教师应由具有中级及以上专业技术职务、有一定实践经验的教师担任。指导教师由学院分管领导审核通过后方可担任。指导教师可根据实际情况，安排助教参与工作。每名指导教师所指导的学生人数，理工类专业一般不超过6人，经管、文科类专业一般不超过8人。

第三十条  毕业设计（论文）选题一般由指导教师提出，经审核后，于第四学年秋季学期完成并并布置给学生。选题应符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求；应与生产、科研、实验室建设等实际任务相结合；有一定的深度、广度，工作量适当。

第三十一条  指导教师在毕业设计（论文）指导期间，现场指导每周不得少于2次。因故需中断指导工作，2周以内的须经学院分管领导批准，超过2周的须报教务处审批，并事先向学生布置好任务并委托他人代为指导。

第三十二条  对在校外进行毕业设计（论文）的学生，校内指导教师应遵守《学生在校外单位进行毕业设计（论文）工作的管理规定》，加强与校外指导教师的联系与沟通，及时掌握学生毕业设计（论文）的进展情况，严把质量关。

第九章  班导师

第三十三条  具备相关专业背景，熟悉专业人才培养方案，熟悉学校教学管理规定和相关要求，具有一定的工作经验和组织管理能力，具有高级职称或博士学位的教师可担任班导师。

第三十四条  班导师应加强对学生专业思想教育，激发学生学习兴趣，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，形成良好的职业素养。

第三十五条  班导师应关心学生的学习，帮助学生熟悉学校的教学管理制度及相关政策，指导学生科学制订学习计划，选修课程，顺利完成学业。

第三十六条  班导师应深入班级了解和掌握学生的学习情况，主动与任课教师、辅导员联系沟通，营造良好的学习风气和浓厚的学术氛围。

第十章  教学研究与教学改革

第三十七  条教师应主动关注高等教育改革和发展的动向，更新教育观念，积极开展教学内容、教学方法、教学手段的改革，不断提高教学质量。

第三十八  条教师应重视理论研究与教育实践相结合，以课程教学为基础，激发学生的学习动力和兴趣，把培养学生的创造性融入日常教学活动中，形成具有自己特色和风格的教学方法。

第三十九  条教师在教学过程中应根据课程性质和教学内容恰当运用现代化教学手段，积极开发和使用教学效果好的数字资源，充分利用网络，及时引入最新科技和教改成果，丰富教学内容，取得最佳教学效果。

    第四十条  教师在完成教学任务的同时，应积极参与专业建设、课程建设、实验室建设、教学改革以及其他教学活动。

第十一章  附则    第四十一条  本规范自印发之日起施行，原规范同时废止。  

    第四十二条  本规范由教务处负责解释。

亲爱的2023级同学们：

大家好！

祝贺同学们顺利考入南京理工大学！为帮助同学们顺利办理入学报到手续，现将这份详尽的新生报到须知发给大家。敬请仔细阅读，并按要求完成相关事宜。

一、报到时间地点

1.报到时间： 9月1日8:00-20:00

报到材料：新生持录取通知书、居民身份证、党团关系介绍信和户口迁移证（需迁移户口的同学）等报到。

如遇特殊情况不能按时报到，学生须提前与辅导员老师联系，并履行请假手续。

2.报到地点：南京理工大学江阴校区南大门。

（1）接站：9月1日8:00-18:00，在高铁常州北站、无锡火车站（无锡市梁溪区车站路1号）学校安排车辆接站，允许家长陪同乘车。

（2）自驾：报到当天人员和车辆较多，建议选择公共交通出行。确需自驾的家长请提前了解路况，避免拥堵，车辆停在校外不进校。

二、现场报到流程

1.有序进入校园，从南大门进校后根据校园导引指示前往办理新生报到手续，进行新生身份复核，领取一卡通。

2.前往宿舍楼领取钥匙，入住宿舍，报到结束。

三、特别提示

1.请新生及家长关注南京理工大学江阴校区网站（jiangyin.njust.edu.cn）和“南理工江阴校区学生事务平台”微信公众号相关通知公告。请各位新生及家长务必提高警惕，谨防上当受骗！

2.请新生及家长做好报到途中安全防护，同时提高安全意识，防止上当受骗。

3.所有新生按照《入学须知》相关要求进行缴费。学校缴费平台的登录渠道只有南京理工大学财务处官网和财务处微信公众号两种。QQ群、微信群或其他平台收到任何缴费信息，切勿付款。

4.公寓用品可自带，也可到学校后自愿购买。

5.学校不指定移动、联通、电信任何通信运营商，学生根据需要自由选择，谨防受骗。

6.如有疑问，请联系辅导员老师。

江阴校区学生事务办公室

2023年8月28日

附件：江阴校区2023级本科新生辅导员联系方式及新生QQ群

南京理工大学2023年高校专项计划招生简章

南京理工大学2024年攻读博士学位研究生招生简章

2023年南京理工大学博士研究生招生公告（第二批）

2024年南京理工大学来华留学研究生招生简章

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